Новые подходы к организации школьного физического эксперимента на базе систем автоматического сбора экспериментальных данных и обработки их результатов
Автор: Марко Антон Александрович, Марко Ирина Геннадьевна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Инновации в образовании
Статья в выпуске: 2 (75), 2014 года.
Бесплатный доступ
Описаны новые подходы к организации школьного физического эксперимента на базе компьютерных систем сбора данных и обработки результатов физических опытов с целью достижения основных требований новых образовательных стандартов. Предлагаются пути интеграции новых методов проведения физического эксперимента на основе использования цифровых датчиков в образовательном процессе по физике в классах с углубленным изучением предмета.
Школьный физический эксперимент, межпредметные связи, новые технологии, универсальные учебные действия
Короткий адрес: https://sciup.org/147137030
IDR: 147137030 | DOI: 10.15507/Inted.075.018.201402.066
Список литературы Новые подходы к организации школьного физического эксперимента на базе систем автоматического сбора экспериментальных данных и обработки их результатов
- Алгебра и начала анализа: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/Ш. А. Алимов [и др.]. -Москва: Просвещение, 2012. -384 с.
- Вострокнутов, И. Е. Лабораторный практикум по физике на основе цифрового измерительного комплекса EA-200 -fx-9860GII. Вып. 2. Осцилло-графические исследования и акустика/И. Е. Вострокнутов [и др.] -Троицк: Тровант, 2011. -56 с.
- Марко, И. Г. Эксперимент как средство актуализации межпредметных связей на уроках математики/И. Г. Марко//Интеграция образования. -2013. -№ 2. -С. 62-66.
- Беркалиев, Т. Н. Развитие образования: опыт реформ и оценки прогресса школы /Т. Н. Беркалиев, Е. С. Заир-Бек, А. П. Тряпицына. -СПб: КАРО, 2007. -143 с.
