Инновации в образовании. Рубрика в журнале - Интеграция образования

Актуальность проблемы обучения школьников эвристикам на уроках геометрии
Статья научная
Автором рассматривается вопрос о роли эвристических приемов на уроках геометрии. Подчеркивается, что при разработке новой концепции обучения следует обратить внимание на систематизацию, классификацию и построение структуры самостоятельного поиска эвристик, которые объективно заложены в конкретной теме школьного курса геометрии основной школы.
Бесплатно

Статья обзорная
В статье раскрываются сущность и специфика научно-методического сопровождения инновационной деятельности школ как управляемого специально организованного взаимодействия коллективных и индивидуальных субъектов. Это взаимодействие направлено на создание адекватных научно-методических условий для эффективного протекания инновационных процессов на всех их этапах.
Бесплатно

Барьерная педагогика — педагогика обучения одаренных подростков
Статья научная
В статье рассматривается проблема создания теории, объясняющей эффект развивающего обучения одаренных подростков. В качестве такой теории автор предлагает барьерную педагогику, которая основывается на учете взаимодействия внешних и внутренних барьеров в личности подростка. Дается авторское представление о развитии школьника в учебной деятельности, в основу которого положены процессы последовательного освобождения от внутренних барьеров и формирования черт личности, предотвращающих образование новых барьеров. По результатам анализа практики применения развивающего обучения в инновационных учебных заведениях формируются парадигмальные основания барьерной педагогики в виде дидактических принципов.
Бесплатно

Взаимодействие элементов педагогической системы в инновационных методах обучения
Статья научная
В статье описываются некоторые проблемы взаимодействия элементов педагогических систем. Авторы исходят из того, что современное педагогическое образование сохраняет все признаки устойчивой, слабо динамичной системы и из объективной необходимости выделения иерархически организованной системы приоритетов, приемлемой как социумом, так и педагогической системой и самими обучающимися.
Бесплатно

Влияние системы критериев оценки на качество начального профессионального образования
Статья
Бесплатно

Возможности интеграции в условиях раннего билингвального образования
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы обучения интегративному целому в качестве решения основных задач подготовки подрастающего поколения для жизни в поликультурном и полилингвальном социуме XXI в. Автор предлагает использовать интеграцию поликультурного воспитания и раннего билингвального образования для успешного вхождения личности в системы мировой и национальной культур.
Бесплатно

Возможности решения проблем обучения учащихся профессиональных училищ средствами иностранного языка
Статья научная
В статье рассматриваются особенности обучения в учреждениях начального профессионального образования. Исследуются возможности использования общего немецко-русского словаря для решения практических задач обучения немецкому языку.
Бесплатно

Статья научная
Рассматриваются проблемы теории и практики обновления содержания современного образования в соответствии с интегративным методологическим принципом гуманитарности.
Бесплатно

Дидактические условия реализации воспитательно-развивающего обучения математике
Статья научная
В статье на конкретных примерах раскрываются дидактические условия реализации целей развивающего обучения и воспитания на уроках математики с учетом особенностей учебной деятельности учащихся и с опорой на данные психологии и педагогики
Бесплатно

Статья научная
Представлены современные тенденции социально-образовательной интеграции детей с ограниченными возможностями. Раскрывается разница в понимании понятий «интеграция» и «инклюзия» как основных процессов, лежащих в основе мировых тенденций в области образования.
Бесплатно

Статья научная
Рассматривается предлагаемый авторами инновационный подход, сутью которого является сочетание культурно-языковой интеграции и формирования личности учащихся. Данный подход может стать основой для решения задач самообучения и самовоспитания школьников, которые не удается решить средствами традиционного обучения и воспитания.
Бесплатно

Статья научная
На основе анализа теории деятельности и работ отечественных и зарубежных авторов по проблемам педагогической технологии разработана технология, предполагающая интеграцию не конфликтующих между собой идей с позиции преемственности современного образования. Центральное место в технологии занимает рефлексивный подход к организации деятельности обучаемых, представляющий собой процесс включения учащегося в учебно-познавательную деятельность, выявления индивидуального затруднения в его деятельности и фиксации этого затруднения, осуществления анализа деятельности, направленного на выявление причин затруднения и коррекцию способа деятельности.
Бесплатно

Интеграционно-компетентностная модель общеобразовательного учреждения
Статья научная
В статье на примере естественно-технического лицея, созданного в г. Саранске в 1992 г., рассматривается модель общеобразовательного учреждения, соответствующая стратегии модернизации российского образования. Доказывается, что школа, отвечающая современным требованиям к качеству образования, должна быть компетентностно-интегративной.
Бесплатно

Интеграция в обучении умственно отсталых школьников, проживающих в сельской местности
Другой
В статье раскрывается понятие «интеграция» применительно к системе специального образования. Особое внимание уделяется проблеме интегрированного обучения умственно отсталых школьников. Подробно рассматриваются вопросы интегрированного содержания курса «Социально-бытовая ориентировка», направленного на подготовку умственно отсталых школьников к организации хозяйственно-бытовой деятельности в сельской местности.
Бесплатно

Интеграция в педагогическом процессе дошкольного учреждения: традиции и современность
Статья научная
Рассматриваются традиционный и современный подходы к проблеме интеграции педагогического процесса в дошкольном учреждении. Акцентируется внимание на личностной направленности современного педагогического процесса и функции интеграции для создания условий развития личности каждого ребенка.
Бесплатно

Статья обзорная
Статья посвящена процессам интеграции, охватывающим в настоящее время системы массового и специального образования в нашей стране. Основное внимание уделено менее изученной проблеме - специфике интеграции для лиц с проблемами в развитии. Данный вопрос особенно актуален в условиях демографического кризиса и увеличения численности детей-инвалидов.
Бесплатно

Статья научная
В статье представлена концепция деятельностно-смыслового подхода в контексте развивающего обучения старшеклассников началам математического анализа. В основе данной концепции лежит идея интеграции предметной и смысловой подсистем регуляции деятельности при формировании абстрактных математических понятий. Реализация идеи интеграции позволяет усилить акцент на понимании учеником изучаемого материала, преодолеть формализм его усвоения.
Бесплатно

Интеграция пропедевтических курсов геометрии и информатики в основной школе
Краткое сообщение
Изложены методические основы разработанного и апробированного автором интегрированного курса геометрии и информатики в 5-6-х классах, реализованного на базе компьютерной среды Лого. Сформулированы основные принципы реализации интегрированного курса. Рассмотрены особенности исследовательской деятельности учащихся и формирования геометрических понятий при работе в Лого.
Бесплатно

Статья научная
В статье рассматривается изобразительная грамотность как средство самовыражения дошкольников в художественно-творческой деятельности. Исследуются возможности разных видов искусства на занятиях изобразительной деятельностью.
Бесплатно

Статья научная
Проведенный авторами анализ содержания цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин и дисциплин предметной подготовки (частных методик дошкольного образования) показал наличие взаимосвязи между ними. Это обстоятельство дает возможность для интеграции содержания учебного материала разных курсов при обучении будущих специалистов дошкольного профиля.
Бесплатно