О соотношении коммуникативных установок автора и адресата в учебном тексте
Автор: Ковалев Н.С., Коровина З.А.
Журнал: Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание @jvolsu-linguistics
Рубрика: Развитие и функционирование русского языка
Статья в выпуске: 2 (12), 2010 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются основные коммуникативные стратегии письменного учебного тек- ста. Информирование адресата рассматривается как процесс оптимизации текстовых структур, включающих признаки целеустановок обоих коммуникантов.
Коммуникативная установка, учебный текст, стратегия целеположен- ного информирования, стратегия интерпретации научных фактов, стратегия сближения позиций с адресатом
Короткий адрес: https://sciup.org/14969472
IDR: 14969472
Список литературы О соотношении коммуникативных установок автора и адресата в учебном тексте
- Акиншина, Ю. В. Фигуры диалогизма как одна из основных особенностей научно-популяр-ного стиля изложения/Ю. В. Акиншина//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. -2007. -№ 4. -С. 197-203.
- Аликаев, Р. С. Язык науки в парадигме современной лингвистики/Р. С. Аликаев. -Нальчик: Эль-фа, 1999. -320 с.
- Данилевская, Н. В. К эстралингвистическим основаниям динамики рождения нового знания в научном тексте/Н. В. Данилевская//Стереотип-ность и творчество в тексте: межвуз. сб. науч. тр. -Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2000. -С. 179-197.
- Кожина, М. Н. О диалогичности письменной научной речи: учеб. пособие по спецкурсу/М. Н. Кожина. -Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1986. -91 с
- Микк, Я. А. Оптимизация сложности учебного текста: В помощь авторам и редакторам/Я. А. Микк. -М.: Просвещение, 1981. -119 с.
- Милевская, Т. В. Связность как категория дискурса и текста (когнитивно-функциональный и коммуникативно-прагматический аспекты): автореф. дис.... д-ра филол. наук: 10.02.19, 10.02.01/Милевская Татьяна Валентиновна. -Ростов н/Д, 2003. -43 с.
- Ракитина, С. В. Научный текст: когнитивно-дискурсивные аспекты/С. В. Ракитина. -Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2006. -278 с.
- Славгородская, Л. В. Научный диалог/Л. В. Славгородская. -Л.: Наука, 1986. -168 с.
- Словарь русского языка: в 4 т./под ред. А. П. Евгеньевой. -4-е изд., стер. -М.: РАН, Ин-т лингв. исслед.: Рус. яз.: Полиграфресурсы, 1999.
- Словарь современного русского литературного языка: в 17 т./гл. ред. С. Г. Бархударов [и др.]. -М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1948-1965.
- Солганик, Г. Я. Синтаксическая стилистика/Г. Я. Солганик. -М.: Высш. шк., 1991. -182 с.
- Чернявская, В. Е. Лингвистика текста: Поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивность/В. Е. Чернявская. -М.: ЛИБРОКОМ, 2009. -448 с.
- Шиукаева, Л. В. Научный текст в аспекте эксплицитного модуса (количественно-качественный анализ)/Л. В. Шиукаева//Стереотипность и творчество в тексте: межвуз. сб. науч. тр. -Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2000. -С. 197-223.
- Альбеткова-9 -Альбеткова, Р. И. Русская словесность. От слова к словесности. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/Р. И. Альбеткова. -М.: Дрофа, 2000. -304 с.
- Альбеткова-5 -Альбеткова, Р. И. Русская словесность. От слова к словесности. 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/Р. И. Альбеткова. -6-е изд., стереотип. -М.: Дрофа, 2007. -187 с.
- Альбеткова-6 -Альбеткова, Р. И. Русская словесность. От слова к словесности. 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/Р. И. Альбеткова. -5-е изд., стереотип. -М.: Дрофа, 2006. -220 с.
- Баранов -Русский язык: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений/М. Т. Баранов [и др.]. -30-е изд. -М.: Просвещение, 2008. -223 с.
- Бархударов -Русский язык: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений/С. Г. Бархударов [и др.]. -30-е изд. -М.: Просвещение, 2007. -239 с
- Власенков -Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: учеб. пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/А. И. Власенков, Л. М. Рыб-ченкова. -6-е изд. -М.: Просвещение, 2001. -367 с.
- Данилов -История России: с древнейших времен до конца XVI века: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. -8-е изд. -М.: Просвещение, 2006. -256 с.
- Коровина-5 -Литература: учеб.-хрестоматия для 5 кл. общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1/авт.-сост. В. Я. Коровина [и др.]. -11-е изд. -М.: Просвещение, 2005. -237 с.
- Коровина-7 -Литература: учеб.-хрестоматия для 7 кл. общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 2/авт.-сост. В. Я. Коровина [и др.]. -12-е изд. -М.: Просвещение, 2005. -302 с.
- Коровина-9 -Литература: учеб.-хрестоматия для 9 кл. общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1/авт.-сост. В. Я. Коровина [и др.]. -15-е изд., доп. -М.: Просвещение, 2008. -399 с.
- Сахаров -История России с древнейших времен до конца XVII века: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений/А. Н. Сахаров, В. И. Буганов. -12-е изд., перераб. и доп. -М.: Просвещение, 2006. -336 с.
- Сороко-Цюпа -Всеобщая история. Новейшая история: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений/О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа. -9-е изд. -М.: Просвещение, 2007. -304 с.
- Юдовская -Новая история, 1500-1800: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений/А. Я. Юдовская [и др.]. -11-е изд. -М.: Просвещение, 2006. -288 с.
Статья научная
