Обоснование, разработка и внедрение структурно-логической модели профессиональной подготовки будущих госслужащих к инновационной деятельности
Автор: Провоторова Н.В.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса
Статья в выпуске: 8 (191), 2024 года.
Бесплатный доступ
Представлена структурно-логическая модель профессиональной подготовки будущих специалистов сферы государственного и муниципального управления к инновационной деятельности. Выделены и описаны ее базовые блоки и компоненты, этапы внедрения, педагогические условия, способствующие реализации модели. Предлагаются результаты, полученные в ходе внедрения модели в соответствии с выделенными критериями и показателями.
Педагогическое моделирование, типы педагогических моделей, критерии эффективности моделей, педагогический эксперимент, уровни сформированности, профессиональная готовность
Короткий адрес: https://sciup.org/148329832
IDR: 148329832
Список литературы Обоснование, разработка и внедрение структурно-логической модели профессиональной подготовки будущих госслужащих к инновационной деятельности
- Гриненко Г.В. История философии. М., 2007. EDN: QWNQAR
- Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. М., 2005.
- Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982. EDN: RJOSTR
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя. Самара, 1994.
- Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования: учебно-методическое пособие. М., 2014. EDN: EHPNTA
- Провоторова Н.В. Практика внедрения педагогической модели формирования профессиональной готовности к инновационной деятельности будущих специалистов сферы государственного и муниципального управления // Ценностные приоритеты образования в XXI веке: Инновационные процессы в профессиональном образовании. Актуальные тенденции развития дополнительного педагогического образования: материалы научно-практической конференции. Луганск, 2022. С. 25-33. EDN: JPUEVB
- Храпаль Л.Р. Модернизация экологического образования в вузе в контексте российской социокультурной динамики: автореф. дис.. д-ра пед. наук. Екатеринбург, 2011. EDN: QHOTTJ
- Ядровская М.В. Модели в педагогике // Вестник Томского государственного университета. 2013. №366. С. 139-143. EDN: PVQXAJ
