Образовательные практики в условиях обновления образовательных технологий вуза
Автор: Пинчук Антонина Николаевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Статья в выпуске: 1, 2017 года.
Бесплатный доступ
Внедрение инновационных образовательных технологий в образовательный процесс высшей школы способно качественно изменить привычные способы и методы преподавания, закладывая тем самым фундамент нового способа подготовки современного специалиста, обладающего необходимым набором компетенций. В статье обращено внимание на то, какие новые образовательные практики формируются в связи с распространением инновационных образовательных технологий.
Государственная политика, модернизация высшей школы, информатизация образовательного пространства, инновационные образовательные технологии, образовательные практики
Короткий адрес: https://sciup.org/14938766
IDR: 14938766
Список литературы Образовательные практики в условиях обновления образовательных технологий вуза
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года . URL: http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf (дата обращения: 21.09.2016).
- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы . URL: http://bolplotds.ucoz.net/FEDERAL/gos_programma_razvitija_obrazovanija.pdf (дата обращения: 21.09.2016).
- Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы . URL: http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf (дата обращения: 21.09.2016).
- Кеменов П.А. Применение информационных технологий в процессе обучения в вузе//Человек и образование. 2009. № 3. С. 146-148.
- Попова Н.Е., Чикова О.А. Технологии дистанционного обучения как инновация в процессе реализации образовательных стандартов нового поколения//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2014. № 2 (18). С. 17-26.
- Макаренко О.В. Интерактивные образовательные технологии в вузе//Высшее образование в России. 2012. № 10. С. 134-139.
- Арзуманова Н.В. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. № 113 (18). С. 86-90.
- Лазутин С.Б. Эффективность использования новых образовательных технологий//Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. 2009. Вып. 5, т. 14. С. 1041-1046.
- Рак Е.А. Особенности применения дистанционных технологий обучения в виртуальном образовательном пространстве вуза//Власть. 2010. № 10. С. 74-76.
- Миннегалиева Ч.Б. Некоторые проблемы применения дистанционных образовательных технологий//Интеграция образования. 2013. № 1 (70). С. 39-43.
- Соколова О.А. Образовательные технологии интерактивного обучения в высшем профессиональном образовании//Наука. Искусство. Культура. 2014. № 3. С. 195-199.
- Бурханова Ф.Б., Родионова С.Е. Внедрение инновационных активных и интерактивных методов обучения и образовательных технологий в российских вузах: современное состояние и проблемы//Вестник Башкирского университета. 2012. № 4 (17). С. 1862-1875.
- Кирикова М.И. Современные методы обучения в вузе//Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2012. № 23. С. 25-31.
