Образовательные технологии при реализации новых образовательных стандартов
Автор: Адольф Владимир Александрович, Пилипчевская Наталья Викторовна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 4 (14), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье обращается внимание на то, что при проектировании новых образовательных программ важно применять такие образовательные технологии, которые помогут студентам расширить поле образовательных услуг при освоении новых профессиональных ролей. На основе анализа современных тенденций образования авторы формулируют понятие «тьюторская компетентность» через содержание тьюторской деятельности и выделяют его структурные компоненты.
Молодежь, студенчество, послевоенный комсомол, высшее образование, среднее специальное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/14949523
IDR: 14949523
Список литературы Образовательные технологии при реализации новых образовательных стандартов
- Степанова И.Ю., Адольф В.А. Профессиональная подготовка учителя в условиях становления постиндустиального общества: монография. Красноярск, 2009.
- Адольф В.А., Ильина Н.Ф. Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления: монография. Красноярск, 2007.
- Адольф В.А., Пилипчевская Н.В. Тьюторское сопровождение студентов: практический опыт//Высшее образование в России. 2011. № 4.
- Ковалева Т.М. Открытые образовательные технологии как ресурс тьюторской деятельности в современном образовании//Тьюторское сопровождение и открытые образовательные технологии в современном образовании: сб. ст. М., 2008.
- Пилипчевская Н.В., Адольф В.А. Тьюторская деятельность: вызовы времени и перспективы развития: монография. Красноярск, 2011.
- Волошина Е.А. Теоретические основы профессиональной подготовки педагогов-тьюторов//Организация тьюторского сопровождения в образовательных учреждениях: содержание, нормирование и стандартизация деятельности тьютора: материалы Всерос. науч.-метод. семинара «Стандарты тьюторской деятельности: теория и практика». М., 2009.
