Опыт организации преподавания естественнонаучных дисциплин с применением технологий дистанционного обучения
Автор: Калачев Николай Валентинович, Ланских Анатолий Николаевич
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 4 (9), 2011 года.
Бесплатный доступ
Описаны методы преподавания различных дисциплин (на примере математики) на факультете открытого образования Финансового университета, осуществляемые с применением технологий дистанционного обучения. Приведено описание образовательного портала, обобщен опыт работы со студентами заочного и дистанционного отделений.
Образовательный портал, преподавание естественнонаучных дисциплин, заочное и дистанционное отделения
Короткий адрес: https://sciup.org/14949232
IDR: 14949232
Список литературы Опыт организации преподавания естественнонаучных дисциплин с применением технологий дистанционного обучения
- Ланских А.Н. Методология инструментов Форсайт для стратегического управления системой российского высшего профессионального образования в условиях модернизации экономики страны: монография. М., 2010,
- Каган М.С. Системно-синергетический подход к построению современной педагогической теории//Синергетическая парадигма. Синергетика образования. М., 2007.
- Моисеева М.В. [и др.]. Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна. М., 2004.
- Ланских А.Н. Технологии дистанционного обучения в модернизации образовательного процесса Финакадемии//Теоретические и методические проблемы инновационной системы образования в Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации: монография. М., 2008,
- Никитин Н.В., Уваров А.Ю. Телекоммуникации, обучение, профессионализм. М., 2008.
- Калачев Н.В., Ланских А.Н. Использование ИТ в преподавании естественнонаучных дисциплин в условиях открытого образования//Ученые записки Петрозаводского государственного университета. 2011. Т. 1 (114).
- Ланских А.Н., Калачев Н.В. Вопросы преподавания естественнонаучных дисциплин на факультете открытого образования//Научно-технический вестник СПбГУ ИТМО. 2011. № 5 (75).
Статья научная
