Организация исследовательской и проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста
Автор: Акулинина Ирина Анатольевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 3 (25), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются особенности организации исследовательской и проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Показаны результаты анализа психолого-педагогической литературы, описан ряд условий, подготовки кадров, которые обеспечивают профессиональную готовность к созданию проектов в дошкольном образовательном учреждении; сделан вывод о том, что реализация этнокультурного проекта способствует формированию элементов национального самосознания старших дошкольников, где основными показателями могут выступать: национальная идентификация, национальные стереотипы, эталоны поведения.
Исследовательская деятельность, проектная деятельность, метод проекта, этнокультурный проект, этнокультурная среда, модернизация, старшие дошкольники, кадры, интеграция
Короткий адрес: https://sciup.org/14239936
IDR: 14239936
Список литературы Организация исследовательской и проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста
- Вахидов М.Н. Исследование и проект -основные методы профильного обучения//Директор школы. 2008. № 1. С. 64-68.
- Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование. -М.: Академия, 2007. -288 с.
- Наш дом Южный Урал: программа воспитания и развития детей дошкольного возраста на идеях народной педагогики/сост. Е.С. Бабунова. -Челябинск: Взгляд, 2005. -239 с.
- Обухов А.С. Исследовательская деятельность как возможный путь вхождения подростков в пространство культуры//Развитие исследовательской деятельности учащихся. -М.: Народное образование, 2001. -С. 48-63.
- Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей/под общей ред. В.С. Кукушина. -М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: ИКЦ «МарТ», 2004. -246 с.
- Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалификации кадров. -2-е изд., стер. -М.: Издательский центр «Академия», 2005. -270 с.
- Петунина E.H. Теоретико-методологические аспекты регулирования этнокультурных отношений в образовательном пространстве: дис. канд. пед. наук. -Челябинск, 2006. -184 с.
- Рогова О.Б. Педагогические условия организации региональной системы исследовательской деятельности: дис. канд. пед. наук, 13.00.01. -Петрозаводск, 2006. -209 с.
- Садртдинова Э.Р. Этнокультурная компетенция ребенка дошкольного возраста как педагогическая проблема//Педагогические науки. 2009. № 2 (35). С. 76-79.
