Организационно-методические аспекты формирования диагностической компетентности преподавателей технического университета
Автор: Пуйман С. А., Шершнёва Т. В.
Журнал: Вестник Прикамского социального института.
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 3 (93), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается прикладной аспект проблемы формирования диагностической компетентности у преподавателей технического университета. Раскрываются сущность и содержание компонентов диагностической компетентности, критерии оценивания уровня ее сформированности. Представлены основные результаты проведенной на базе Белорусского национального технического университета опытно-экспериментальной работы. Проведена оценка эффективности предложенных форм и методов формирования диагностической компетентности преподавателей технического университета.
Диагностическая компетентность, организационно-педагогические условия, проблемная ситуация, творческая деятельность, деловая игра, анкетирование
Короткий адрес: https://sciup.org/14126317
IDR: 14126317
