Организационно-педагогический метакомплекс как неформальная организационная структура современного университета
Автор: Рулиене Любовь Нимажаповна
Рубрика: Теоретико-методологические аспекты инновационной образовательной практики
Статья в выпуске: 1, 2016 года.
Бесплатный доступ
В публикации рассматривается неформальная организационная структура современного университета - организационно-педагогический метакомплекс (ОПМ). ОПМ представляет собой мета-надстройку и механизм развития образовательного процесса современного университета. Рассмотрены педагогический, организационный, технико-технологический компоненты ОПМ. Утверждается, что ОПМ обеспечивает устойчивое развитие образовательных технологий, внедрение инноваций. Обоснованы цели создания ОПМ: модернизация университетского образовательного процесса, гибкое и мобильное расширение образовательного пространства современного университета, интеграция инновационных и традиционных (классических) форм, методов и средств образовательного процесса с целью повышения их эффективности, удовлетворение спроса на качественные образовательные услуги в головном вузе и его филиалах, равноправное взаимодействие с отечественными и зарубежными вузами на основе дистанционного обучения.
Современный университет, развитие образовательного процесса, организационно-педагогический метакомплекс
Короткий адрес: https://sciup.org/148317507
IDR: 148317507
Список литературы Организационно-педагогический метакомплекс как неформальная организационная структура современного университета
- Андреев А. А. Педагогика высшей школы: новый курс / А. А. Андреев. - М.: Моск. междунар. ин-т эконометрики, информатики и права, 2002. - 264 с.
- Асмолов А. Г., Семенов А. Л., Уваров А. Ю. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие. - М.: Изд-во «НексПринт», 2010. - 84 с.
- Бим-Бад Б. М. Что такое университет // Педагогическая библиотека на сайте академика Б. М. Бим-Бада. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.bim-bad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=158&binn_rubrik_pl_articles=76 (13.05.2012).
- Бочков В. Е. Распределенные образовательные учреждения: дидактика формирования среды, качество образования, управление знаниями, проблемы развития инфраструктуры: монография / В. Е. Бочков. - М.: НОУ ВПО "МИЭМП", 2011. - 348 с.
- Веденяпин Е. Н. Основы теоретической механики: учебник. - Москва: Изд-во МГИУ, 2011 - 222 с.
