Ориентация на психологическую безопасность в образовательной среде как фактор развития профессиональной стратегии магистранта
Автор: Варданян Ю.В.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 22, 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья нацелена на обоснование компетентностно-ориентированного подхода к освоению курса «Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды» магистратуры направления подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. Выделены компетенции, на формирование которых направлен курс. Раскрыт учебный контент указанной психологической дисциплины, приведены тематическое содержание основных блоков курса и их детализация, обоснована их ориентация на усиление развивающего потенциала профессиональной стратегии магистранта.
Профессиональная стратегия, образовательная среда, психологическая безопасность, направленность, магистрант, субъектные свойства, развитие компетенций, проектирование курса, учебный контент
Короткий адрес: https://sciup.org/14937942
IDR: 14937942
Список литературы Ориентация на психологическую безопасность в образовательной среде как фактор развития профессиональной стратегии магистранта
- Солнышкина М.Г. Профессиональные стратегии личности. М., 2006.
- Шукшина Т.И., Татьянина Т.В. Содержательные и процессуально-технологические аспекты подготовки магистров в педагогическом вузе//Гуманитарные науки и образование. 2013. № 3 (15). С. 52-59.
- Кадакин В.В., Шукшина Т.И. Педагогический вуз как базовый центр подготовки учителя//Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 60-68.
- Ефремова В.В., Голиков И.Н. Социально и профессионально состоятельная молодежь: востребованность, проблемы, перспективы//Теория и практика общественного развития. 2015. № 12. С. 63-66.
- Леонов Н.И., Кузьмина О.В. Проявление компетентности во времени в трудных жизненных ситуациях//Там же. № 17. С. 205-211.
- Варданян Ю.В., Варданян Л.В., Лежнева Е.А. Развитие мотивационной основы профессиональной стратегии студента в процессе тренинга психологической безопасности//В мире научных открытий. 2015. № 1 (61). С. 364-378.
- Голиков Н.А., Лобанов А.Н. Профессиональная состоятельность педагогов в условиях полифункционального образования//Теория и практика общественного развития. 2015. № 12. С. 48-51.
- Варданян Ю.В., Валуев О.С. Субъект психологической безопасности в инновационном образовании: стратегия саморазвития//Российский научный журнал. 2014. № 5 (43). С. 80-85.
- Vardanyan Y.V., Vardanyan L.V., Dergunova A.V. Psychological Defense and Safety in the Context of Development of Student's Professional Strategy//Biosciences Biotechnology Research Asia. 2014. № 11. Р. 357-364.
- Варданян Ю.В. Психологическая безопасность в контексте развития профессиональной стратегии студента педагогического вуза//Гуманитарные науки и образование. 2014. № 3 (19). С. 13-18.
- Руськина Е.Н. Разработка и реализация компетентностно-ориентированной технологии формирования психологической безопасности субъекта образования//Российский научный журнал. 2013. № 6 (37). С. 196-199.
- Савинова Т.В., Былкина Т.Г., Пустобаева Е.И. Взаимосвязь уровня эмпатии и конфликтности студентов-психологов//Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. № 12.
