Ориентация учащихся средней школы на психолого-педагогическую профессию как антропологическая проблема современности

Бесплатный доступ

В статье рассматривается проблема профессиональной ориентации учащихся на психологопедагогическую профессию и ее структура в условиях средней общеобразовательной школы. Анализируется методическое решение проблемы на основе антропологического подхода.

Профессиональная ориентация, антропологический подход, субъективность и со-бытийная общность, subjectivity and co-бытийная community

Короткий адрес: https://sciup.org/14489169

IDR: 14489169

Статья научная