Основные направления изучения способностей в русле интегрального исследования индивидуальности человека
Автор: Хрусталева Татьяна Михайловна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Научные психологические школы университетов страны
Статья в выпуске: 6 (265), 2012 года.
Бесплатный доступ
На основе анализа эмпирических данных диссертационных исследований выделяются основные направления исследования способностей в Пермской психологической школе. Дана характеристика структуры способностей и характера их детерминации индивидуальными свойствами, показаны специфика взаимосвязи способностей и педагогического стиля, динамика развития способностей учителя, влияние уровня способностей на их структуру, половые и гендерные различия в способностях, взаимосвязь способностей и успешности профессиональной деятельности.
Способности, специальные способности учителя, индивидуальность, направления исследования, пермская психологическая школа
Короткий адрес: https://sciup.org/147159803
IDR: 147159803
Список литературы Основные направления изучения способностей в русле интегрального исследования индивидуальности человека
- Бурлакова, Н.Ю. Профессиональные способности в структуре интегральной индивидуальности учителя физической культуры: автореф. дис.... канд. психол. наук/Н.Ю. Бурлакова. -Пермь, 2000.
- Гордеев, А.Е. Профессиональные способности в структуре интегральной индивидуальности офицера ракетных войск: автореф. дис.... канд. психол. наук/А.Е. Гордеев. -Пермь, 1999.
- Доманова, Е.Е. Специальные способности в структуре интегральной индивидуальности учителей биологии и химии: автореф. дис.... канд. психол. наук/Е.Е. Доманова. -Пермь, 1999.
- Пол и гендер в интегральном исследовании индивидуальности человека/под ред. Б.А. Вяткина. -Пермь: Книжный мир, 2008.
- Порошина, Т.И. Специальные способности в структуре интегральной индивидуальности будущих учителей музыки: автореф. дис.... канд. психол. наук/Т.И. Порошина. -Пермь, 1997.
- Соснина, И.Г. Специальные способности артиста балета: природа, структура, диагностика: автореф. дис.... канд. психол. наук/И.Г. Соснина. -Пермь, 1997.
- Харламова, Т.М. Профессиональные способности учителя изобразительного искусства: структура, детерминанты, индивидуальные особенности проявления: автореф. дис.... канд. психол. наук/Т.М. Харламова. -Пермь, 2003.
- Хрусталева, Т.М. Специальные спо собности учителя в интегральном исследовании индивидуальности: автореф. дис.... докт. психол. наук/Т.М. Хрусталева. -Пермь, 2004.
- Хрусталева, Т.М. Традиции и тенденции развития исследования специальных спо собностей в школе В.С. Мерлина/Т.М. Хрусталева//Вестник ПГПУ. Серия «Психология». -2010. -№ 1-2. -С. 109-136.
- Шведчикова, Ю.С. Взаимосвязь профессиональных способностей и стиля деятельности учителя-предметника в связи со свойствами индивидуальности: автореф. дис.... канд. психол. наук/Ю. С. Шведчикова. -Пермь, 2002.
- Щербакова, Е.В. Общие способности в структуре интегральной индивидуальности: автореф. дис.... канд. психол. наук/Е.В. Щербакова. -Пермь, 2005.
