Основные подходы к определению речевого навыка в современном научном знании
Автор: Чалых Наталья Анатольевна, Шибанова Елена Александровна, Чалых Олег Павлович, Бурякова Ольга Львовна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются различные концепции к определению речевого навыка как одного из основных компонентов коммуникативной компетенции студентов. Выделены специальные характеристики, позволяющие определить содержание понятий «навык» и «умение»; анализируются виды речевых навыков. В статье определяются основные характеристики развития речевого навыка и показатели его сформированности.
Коммуникативная компетенция, речевая деятельность, речевой навык, речевое умение, автоматизированность, навыки оформления языковых явлений, навыки использования языковых средств
Короткий адрес: https://sciup.org/14936732
IDR: 14936732 | УДК: 378
Basic approaches to the definition of a speaking skill in the modern scientific knowledge
The article deals with the different concepts to the definition of a speaking skill as one of the basic components of students' communicative competence. The authors highlight the special features making possible to identify the concepts of “skill" and “ability". Different kinds of speaking skills are analyzed. The main characteristics of the speaking skill development and indicators of its maturity are described.
