Особенности и приоритеты формирования современной образовательной политики Королевства Саудовская Аравия
Автор: Глазунов Олег Николаевич, Терехова Маргарита Юрьевна
Журнал: Общество: политика, экономика, право @society-pel
Рубрика: Политика
Статья в выпуске: 12, 2019 года.
Бесплатный доступ
Важной частью социальной политики Королевства Саудовская Аравия (КСА) является создание эффективного начального и среднего образования. К началу ХХI в. страна достигла больших успехов в этом направлении. За достаточно короткий исторический период монархия прошла путь от всеобщей неграмотности населения до современного этапа развитой системы среднего образования. В статье анализируются состояние и проблемы развития школьного образования в КСА, описывается специфика управления, рассматриваются различные аспекты по устранению недостатков в учебной деятельности. Приведены некоторые положения учебников, отвечающие современной образовательной политике государства. Авторы пришли к выводу о том, что ключевыми характеристиками современного среднего образования КСА являются доминирующая роль государства, приоритет общенациональных традиций над устаревшими религиозными догмами при заметном влиянии умеренных исламских традиций.
Саудовская аравия, король, монархия, ислам, социальная политика, среднее образование, школа, учебники, национальные традиции
Короткий адрес: https://sciup.org/149132464
IDR: 149132464 | DOI: 10.24158/pep.2019.12.1
Список литературы Особенности и приоритеты формирования современной образовательной политики Королевства Саудовская Аравия
- Осман бен О. Социокультурные предпосылки возникновения высшего педагогического образования в Королевстве Саудовская Аравия // Знание. Понимание. Умение. 2011. № 4. С. 188-193
- Кхтани М.О.А. Развитие образования как часть государственной социальной политики Королевства Саудовская Аравия // Наука и школа. 2013. № 1. С. 28-31
- Тюкаева Т.И. Научная политика Саудовской Аравии: ученый интернационал как опора развития // Сравнительная политика. 2016. Т. 7, № 3 (24-25). С. 146-161. DOI: 10.18611/2221-3279-2016-7-3(24)-146-161
- Кхтани М.О.А. Развитие образования как часть государственной социальной политики Королевства Саудовская Аравия // Наука и школа. 2013. № 1. С. 28-31
- Кхтани М.О.А. Индекс развития человека как показатель результатов социального развития Королевства Саудовская Аравия // Власть. 2012. № 8. Август. С. 136-140
- Щегловин Ю.Б. Что стоит за изменениями в школьных программах в Саудовской Аравии и в чем их важность [Электронный ресурс]. Доступ с сайта Института Ближнего Востока (http://www.iimes.ru)
- Alshayea A. Scientific Research in the Kingdom of Saudi Arabia: Potential for Excellence and Indicators of Underdevelopment // Higher Education Studies. 2013. Vol. 3, no. 5. P. 47-51. DOI: 10.5539/hes.v3n5p47
- Щегловин Ю.Б. Что стоит за изменениями в школьных программах в Саудовской Аравии и в чем их важность [Электронный ресурс]. Доступ с сайта Института Ближнего Востока (http://www.iimes.ru)
- Тюкаева Т.И. Научная политика Саудовской Аравии: ученый интернационал как опора развития // Сравнительная политика. 2016. Т. 7, № 3 (24-25). С. 146-161. DOI: 10.18611/2221-3279-2016-7-3(24)-146-161