Особенности инклюзивного образования в вузах Великобритании
Автор: Денисова Е.П., Кузнецов И.А.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в вузе
Статья в выпуске: 3 (65) т.16, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье обоснована актуальность выявления особенностей организации инклюзивного образования в вузах Великобритании. Целью данной работы является конкретизация опыта организации инклюзивного образования в высших учебных заведениях Великобритании. В статье дается анализ особенностей учебного плана, организации учебной среды, оценки знаний студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузах Великобритании.
Инклюзивное образование в великобритании, высшее образование, студенты с ограниченными возможностями здоровья, организация образовательного процесса
Короткий адрес: https://sciup.org/142243310
IDR: 142243310
Список литературы Особенности инклюзивного образования в вузах Великобритании
- Аксенова, Е.И. Практики инклюзивного профессионального образования и сопровождения трудоустройства лиц с ограниченными возможностями здоровья в России и за рубежом: экспертный обзор [Электронный ресурс] / Е.И. Аксенова, Т.И. Бонкало. – Электрон. текстовые дан. – М.: ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ», 2023. – Режим доступа: https://niioz.ru/moskovskayameditsina/ izdaniya-nii/obzory/
- Богинская, Ю.В. Обеспечение доступности высшего образования студентов с инвалидностью в вузах Европы и США / Ю.В. Богинская // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук – 2016. – Т.8. – №8. С. 59-64.
- Богинская, Ю.В. Современное состояние высшего образования студентов с инвалидностью в Вузах Европы и США / Ю.В. Богинская // Мир науки. – 2016. – Т.4. – №4. С. 5.
- Глузман, Я.А. Особенности высшего инклюзивного образования в США, Великобритании и Германии / Я.А. Глузман // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №5. С. 70-75.
- Дмитриева, Т.П. Организация деятельности координатора по инклюзии в образовательном учреждении / Т.П. Дмитриева. – М: «Школьная книга», 2010. – С. 5-7.
- Малофеев, Н.Н. Интеграция и специальное образование: необходимость перемен / Н.Н. Малофеев, Н.Д. Шматко // Дефектология. – 2008. – №2. С. 86-93.
- Пузанова, Ж.В. Проблемы организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья / Ж.В. Пузанова //Социологические науки. Теория и практика общественного развития. – 2014 г. – №1. С. 19-22.
- Суханова Е.И. Этапы становления отечественного инклюзивного образования дошкольников / Е.И. Суханова, С.И. Карпова // Психолого-педагогический журнал Гаудеамос. – 2022. – Т. 16. С. 44-49.
- Lukinova, N. Support for students with disabilities in the UK universities / N. Lukinova, E. Fell // SHS Web of Conferences 28, 01066 – 2016.
- Morgan, H. Inclusive Curriculum Design in Higher Education: Considerations for Effective Practice across and within Subject Areas / H. Morgan, A. Houghton. – York: The Higher Education Academy, 2021.
- Support for disabled students in higher education in England // House of Commons Library, Briefing paper. – 2021. – №8716.
- UK Equality Act (2010) [Электронный ресурс] – Режим доступа: Equality Act 2010: guidance - GOV.UK
