Особенности мотивации детей 7-10 лет к физкультурной деятельности
Автор: Селихова Е.Г., Алексанянц Г.Д.
Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Рубрика: Теория и методика физического воспитания
Статья в выпуске: 1, 2020 года.
Бесплатный доступ
Актуальность. Одной из важных задач физического воспитания в школе является формирование и закрепление мотивации школьников к регулярному повышению уровня собственных физических качеств, обретение навыков здорового образа жизни, изучение положений, направленных на поддержание своего здоровья и обеспечение знаний в области физической культуры. Целью настоящего исследования явилось изучение уровня мотивации детей 7-10 лет к физкультурной деятельности. Методы и организация исследования. Основными методами исследования являлись интервьюирование и опрос. В исследовании участвовало 311 школьников (149 мальчиков и 162 девочки), возраст которых соответствовал периоду первого и второго детства - учащиеся муниципального общеобразовательного учреждения гимназии № 18 и школы № 63 муниципального образования г. Краснодар. В интервьюировании так-же приняли участие 20 учителей физической культуры этих образовательных учреждений. Результаты опроса свидетельствуют, что учителя физической культуры школ в качестве основных задач физического воспитания учащихся рассматривают формирование физической культуры личности, становление кондиций индивидуума, основополагающих для учебной деятельности, и увеличение физической подготовленности школьников...
Младшие школьники, мотивация, уроки физической культуры, анкетирование детей, интервьюирование учителей
Короткий адрес: https://sciup.org/142224130
IDR: 142224130
Список литературы Особенности мотивации детей 7-10 лет к физкультурной деятельности
- Абольянина С.Г. Дифференцированная технология физического воспитания детей с различным уровнем физической подготовленности: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / С.Г. Абольянина. - Хабаровск, 2009. - 24 с.
- Abol'yanina S.G. Differentiated technology of physical education of children with different levels of physical fit-ness. Extended abstract of candidate's thesis. Khabarovsk, 2009, 24 p. (in Russian).
- Аршинник С.П. Содержание элементов легкоатлетического кросса в физическом воспитании школьников / С.П. Аршинник // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2016. - № 1. - С. 25-31.
- Arshinnik S.P. Content of Elements of Track and Field Cross in Physical Education of School Children. Fiziches-kaya kul'tura, sport - nauka i praktika [Physical Culture,Sport-Science and Practice], 2016, no. 1, pp. 25-31. (in Russian).
- Васенин Г.А. Непрерывность процесса физического воспитания в школе "полного дня" на основе системного построения больших и малых форм занятий: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Г.А. Васенин. - М., 2015. - 228 с.
- Vasenin G.A. Continuity of the process of physical educa-tion in a "full-time" school based on the system of large and small forms of classes. Candidate's thesis. Moscow,2015, 228 p. (in Russian).
- Виленская Т.Е. Теория и технология здоровьесбережения в процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста: автореф. дис.. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Т.Е. Виленская. - Краснодар, 2011. - 19 c.
- Vilenskaya T.E. Theory and technology of health saving in the process of physical education of children of primary school age. Extended abstract of candidate's thesis.Krasnodar, 2011, 19 p. (in Russian).
- Деушев Р.Х. Развитие координационных способностей с учетом половозрастных особенностей учащихся 11-15 лет общеобразовательных учреждений: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Р.Х. Деушев. - Краснодар, 2015. - 264 с.
- Deushev R.H. Development of coordination abilities taking into account the gender and age characteristics of students of 11-15 years of General education institutions. Candidate's thesis. Krasnodar, 2015, 264 p. (in Russian).
- Зайчиков А.А. Личностно-ориентированный подход в физическом воспитании детей младшего школьного возраста: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / А.А. Зайчиков. - Улан-Удэ, 2010. - 141 с.
- Zajchikov A.A. Personality-oriented approach in physical education of primary school children. Candidate's thesis. Ulan-Ude, 2010, 141 p. (in Russian).
- Лях В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательной школы: программы общеобразовательных учреждений: учеб. изд. - 8-е изд. / В.И. Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2011. - 128 с.
- Lyah V.I. Kompleksnaya programma fizicheskogo vospitaniya uchashchihsya 1-11 klassov obshcheobrazovatel'noj shkoly: programmy obshcheobrazovatel'nyh uchrezhdenij [Comprehensive program of physical education of students of grades 1-11 of General education schools: programs of General education institutions]. Moscow: Prosveshchenie, 2011, 128 p.
- Пашков Г.Н. Алгоритм разработки индивидуальных образовательных траекторий развития личностной спортивной культуры младших школьников / Г.Н. Пашков // Материалы научной и научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма (21-27 июня 2016 г., г. Краснодар): материалы конференции / ред. коллегия: С.М. Ахметов, А.А. Тарасенко, Г.Д. Алексанянц, Ю.К. Чернышенко, М.М. Шестаков, А.И. Погребной. - Краснодар: КГУФКСТ, 2016. - С. 225-227.
- Pashkov G.N. Algorithm of development of individual educational trajectories of development of personal sports culture of younger schoolchildren. Materialy nauchnoj i nauchno-prakticheskoj konferencii professorsko-prepodavatel'skogo sostava Kubanskogo gosudarstvennogo universiteta fizicheskoj kul'tury, sporta i turizma (21-27 iyunya 2016 g., g. Krasnodar) [Materials of Scientific Scientific-Practical and Conference of The Teaching Staff of The Kuban State University of Physical Culture, Sport and Tourism (June 21-27, 2016, Krasnodar)]. Krasnodar: KGUFKST, 2016, pp. 225-227. (in Russian).
- Пушкарская Ю.А. Уровень мотивации у студентов вузов к занятиям физической культурой / Ю.А. Пушкарская, Г.Д. Алексанянц, Ш.А. Имнаев // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2017. - № 2(12). - С. 97-107.
- Pushkarskaya Yu.A., Aleksanyanc G.D., Imnaevthe Sh.A. Level of motivation of students to employments by a physical culture. Pedagogiko-psihologicheskie i medikobiologicheskie problemy fizicheskoj kul'tury i sporta [Pedagogical-Psychological Medico-Biological Problems of Physical Culture and Sports], 2017, no. 2 (12), pp. 97-107. (in Russian).
- Филиппов А.С. Развитие координационных способностей детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры с гимнастической направленностью / А.С. Филиппов, А.С. Сергин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 1. - С. 29-31.
- Filippov A.S., Sergin A.S. Development of coordination abilities of children of primary school age at the lessons of physical culture with a gymnastic orientation. Fizicheskaya kul'tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka Теория и методика физического воспитания №1 l 202023[Physical Culture: Education, Education, Training], 2013, no. 1, pp. 29-31. (in Russian).
- Фирсин С.А. Пути модернизации физического воспитания в общеобразовательных школах / С.А. Фирсин // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2014. - № 11 (117). - С. 159-162.
- Firsin S.A. Ways to Modernize Physical Education in Secondary Schools. Uchenye zapiski universiteta im. P.F. Lesgafta [Scientific Notes of The University. P.F. Lesgaft], 2014, no. 11 (117), pp. 159-162. (in Russian).
- Чупрун Н.Ф. Методика формирования координационных способностей младших школьников на занятиях по физической культуре с элементами хореографии / Н.Ф. Чупрун // Инновации в образовании. - 2014. - № 6. - С. 94-103.
- Chuprun N.F. Method of Formation of Coordination Abilities of Junior Schoolchildren in Physical Culture Classes With Elements of Choreography. Innovacii v obrazovanii [Innovations in Education], 2014, no. 6, pp. 94-103. (in Russian).
- Abramishvili G.A. The Technology of Differentiated Physical Education of Primary - Age Pupils / G.A. Abramishvili, V.Y. Karpov, M.V. Eremin // Asian Social Science. - 2015. - Vol. 11. - № 19. - pp. 329-334
Статья научная
