Особенности повышения квалификации учителей в современной Германии
Автор: Романова Наталья Владимировна
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: Исследования молодых ученых
Статья в выпуске: 3, 2012 года.
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В статье раскрываются основные понятия, относящиеся к повышению квалификации учителей в Германии, а также подробно рассматривается общая концепция системы «Дополнительного образования». Кроме этого сделана попытка проанализировать основные аспекты содержания обучения с учетом особенностей данной концепции, определить место дальнейшего обучения учителей в системе «непрерывного образования».
Повышение квалификации, учитель, образование в германии
Короткий адрес: https://sciup.org/14038397
IDR: 14038397
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