Особенности реализации компетентностного подхода в процессе профессиональной подготовки студентов театральных специальностей

Статья посвящена особенностям реализации компетентностного подхода в процессе профессиональной подготовки выпускников театральных специальностей. Рассматривая обозначенную проблему в русле общих тенденций реформирования отечественного образования, авторы анализируют возможности и положительные стороны компетентностного подхода в этом процессе, выделяя специфические особенности подготовки выпускников театральных специальностей как творческих личностей. Профессиональная компетентность выпускников театральных специальностей представлена авторами как совокупность опыта, теоретических знаний, практических умений и профессионально значимых личностных качеств. Авторы выделяют некоторые проблемы и противоречия, связанные с пониманием качества образования в творческом вузе, с ролью педагога руководителя курса как представителя определённой театральной школы. Обосновывается проблема ценностно-смыслового обучения, создания учебно-творческой аксиологической среды образования с целью приобщения студентов к универсальным гуманистическим ценностям, к пониманию творческого синтетического содержания театрального искусства. Предлагается учитывать эти особенности, отражающие возможности разумного сочетания положений компетентностного подхода и творческого характера учебного процесса вуза культуры.