Особенности социального позиционирования оперативных сотрудников полиции

Автор: Кравцов Олег Геннадиевич, Балашова Вера Алексеевна, Цветков Вячеслав Лазаревич

Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd

Рубрика: Теория и методика профессионального образования

Статья в выпуске: 4 (75), 2018 года.

Бесплатный доступ

Авторы описывают результаты исследования в области обучения оперативных сотрудников полиции навыкам социального позиционирования. Отмечается, что навыки коммуникации и взаимодействия являются важнейшими для полицейской службы. Специфика обучения полицейских коммуникативным навыкам заключается в трех аспектах коммуникативной ситуации: позицией самого полицейского, особенностями ситуации взаимодействия и социальными представлениями партнера по общению. Рассматривается повышение коммуникативной компетенции в рамках обучения навыкам социального позиционирования. Такое обучение позволяет не только учесть специфику коммуникации оперативных сотрудников полиции, но и повысить эффективность обучения.

Еще

Общение, деятельность, социальная регуляция поведения, коммуникативные навыки, социальное позиционирование, социальная роль, социальная ситуация взаимодействия, оперативный сотрудник полиции

Короткий адрес: https://sciup.org/149124720

IDR: 149124720   |   DOI: 10.24411/1999-6241-2018-14011

Список литературы Особенности социального позиционирования оперативных сотрудников полиции

  • Кикоть В. Я., Столяренко А. М., Беличева С. А. и др. Прикладная юридическая педагогика в органах внутренних дел: учебник для курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России юридического профиля. М., 2015. 512 c.
  • Волынский-Басманов Ю. М., Волынский В. Ю., Каменева М. Е. и др. Профайлинг. Технологии предотвращения противоправных действий: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция» и «Правоохранительная деятельность». 3-е изд. М., 2015. 199 c.
  • Маркова А. К. Профессионализм, компетенция, квалификация//Психологические основы профессиональной деятельности: хрестоматия. М., 2007. С. 231-240.
  • Караяни А. Г., Цветков В. Л. Психология общения и переговоров в экстремальных условиях: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция», «Правоохранительная деятельность». М., 2015. 247 c.
  • Достовалов С. Г. Индивидуальность с позиции психологии доверия//Человек, субъект, личность в современной психологии: мат-лы междунар. конф., посвященной 80-летию А. В. Брушлинского: в 3 т. М., 2013. Т. 2. С. 368-380.
  • Андреева Г. М. Психология социального познания: учеб. пособие. М., 2004. 288 с.
  • Ross Lee, Nisbeft Richard E. The Person and the Situation. McGraw Hill Publ. Company, 1991. 429 с.
  • Алексеев К. И. Психологическое воздействие в межличностной и массовой коммуникации. М., 2014. 400 c.
  • Сироштаненко Т. Когнитивная дифференцированность как детерминанта эффективного общения работников сферы СКС и Т//Социально-культурный сервис и туризм: проблемы и перспективы развития: сб. науч. тр. Краснодар, 2007. Вып. 2. С. 29-32.
  • Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Психология и педагогика обучения дошкольников: учеб. пособие. М., 2013. 264 с.
  • Сочнев В. Н., Сочнева И. В. Саморегуляция сотрудников МЧС: приемы и методы//Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. 2011. Т. 16, вып. 1. С. 332-335.
  • Панферов В. Н. Психология общения//Вопросы философии. 1971. № 7. С. 126-131.
  • Allport G. W. The Nature of Prejudice. Addison-Wesley Publishing Company, 1979.
  • Ананьева К. И. Познание и общение: теория, эксперимент, практика. М., 2008. 241 c.
  • Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. М., 1999. 120 с.
  • Фопель К. Эффективный воркшоп. Динамическое обучение/пер. с нем. М., 2003. 368 с.
  • Kai Epstude and Neal J. Roese The Functional Theory of Counterfactual Thinking Pers Soc Psychol Rev. Author manuscript; available in PMC 2008 Published in final edited form as: Pers Soc Psychol Rev. 2008 May; 12(2). Pp. 168-192.
  • Цветков В. Л. Психология конфликта. От теории к практике: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция». М., 2015. 183 c.
  • Берковец Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб., 2002. 512 с.
  • Кубышко В. Л. Психологическое обеспечение формирования и развития культуры общения и коммуникативной компетентности у сотрудников органов внутренних дел: учеб.-метод. пособие/под ред. В. Л. Кубышко. М., 2007. 213 с.
  • Kikot' V. Ya., Stolyarenko A. M., Belicheva S. A. et al. Applied Legal Pedagogy in Law Enforcement Agencies. Мoscow, 2015. 512 p. (In Russ.)
  • Volynsky-Basmanov Yu. М., Volynsky V. Yu., Kamenev М. Е. et al. Profiling. Technologies used to Prevent Offences (3rd edition). Мoscow, 2015. 199 p. (In Russ.)
  • Markova А. К. Professionalism, Competence, Qualification. Psychological Basis for Professional Activity. Мoscow, 2007. Pp. 231-240. (In Russ.)
  • Karayani А. G., Tsvetkov V. L. Psychology of Communication and Negotiations in Extreme Conditions. Мoscow, 2015. 247 p. (In Russ.)
  • Dostovalov S. G. Individuality from Psychology of Trust Aspect. Man, Subject, Person in Current Psychology (materials of International conference devoted to 80th anniversary of Brushlinsky A.V. In 3 vol. Vol. 2. 2013. Pp. 368-380. (In Russ.)
  • Andreeva G. M. Psychology of Social Cognition. Moscow, 2004. 288 p. (In Russ.)
  • Ross Lee, Nisbeft Richard E. The Person and the Situation. McGraw Hill Publ. Company, 1991. 429 p.
  • Alexeev K. I. Psychological Influence in Interpersonal and Mass Communication. Moscow, 2014. 400 p. (In Russ.)
  • Siroshtanenko T. Cognitive Differentiation as the Determinant of Effective Communication of Social-Cultural Service and Tourism Personnel. Social-Cultural Service and Tourism: Problems and Ways of Development. Krasnodar, 2007. Issue 2. Pp. 29-32. (In Russ.)
  • Kravtsov G. G., Kravtsova Е. Е. Psychology and Pedagogy of Teaching Pre-school Students. Мoscow, 2013. p. 264. (In Russ.)
  • Sochnev V. N., Sochneva I. V. Self-Regulation of EMERCOM Personnel. Methods and Means. Tambov University Reports. Series: Natural and Technical Sciences. Vol.16, issue 1. 2011. Pp. 332-335. (In Russ.)
  • Panferov V. N. Psychology of Communication. Phylosophical Issues. No. 7. 1971. Pp. 126-131. (In Russ.)
  • Allport G. W. The Nature of Prejudice. Addison-Wesley Publishing Company, 1979.
  • Ananyeva K. I. Cognition and Communication: Theory, Experiment. Practice. Мoscow, 2008. 241 p. (In Russ.)
  • Vachkov I. V. Fundamentals of Group Training Technology. Moscow, 1999. 120 p. (In Russ.)
  • Fopel K. Effective Workshop. Dynamic Learning. Transl. from German. Мoscow, 2003. 368 p. (In Russ.)
  • Kai Epstude and Neal J. Roese The Functional Theory of Counterfactual Thinking Pers Soc Psychol Rev. Author manuscript; available in PMC 2008 Published in final edited form as: Pers Soc Psychol Rev. 2008 May; 12(2). Рр. 168-192.
  • DOI: 10.1177/1088868308316091
  • Tsvetkov V. L. Psychology of Conflict. From Theory to Practice. Moscow, 2015. 183 p. (In Russ.)
  • Berkovets L. Aggression: Causes, Consequences and Control. St Petersburg, 2002. 512 p. (In Russ.)
  • Kubyshko V. L. Psychological Maintenance of Establishing and Developing Law Enforcement Officers' Communication Culture and Communicative Competency. Ed. by Kubyshko V. L. Мoscow, 2007. 213 p. (In Russ.)
Еще
Статья научная