Особенности восприятия российских преподавателей туркменскими студентами в ходе педагогического общения

Автор: Кыркунова Лариса Геннадьевна

Журнал: Евразийский гуманитарный журнал @evrazgum-journal

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 1, 2023 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена рассмотрению некоторых аспектов педагогического общения в вузе. Автор отмечает недостаточную освещённость в специальной литературе этого вида взаимодействия преподавателей со студентами. Актуальность и новизну работе придаёт то, что в данной статье педагогическое общение исследуется не с позиций преподавателей, с позиций студентов (что встречается крайне редко), да ещё и прибывших в Россию для изучения русского языка из Туркменистана. Автор определяет основное содержание, функции и особенности педагогического общения преподавателя вуза со студентами-иностранцами и обращаются к результатам проведенного ими исследования: анкетирования среди туркменских студентов. Анализируя вопросы анкеты, которая используется автором в ходе эксперимента, отмечается, что преследовалась цель - осветить особенности восприятия иностранными студентами различных сторон и компонентов педагогического общения. К таким особенностям автор относит: техники речи преподавателя, невербальные компоненты общения (мимика, жестикуляция и другие), внешний вид преподавателей (по большей части - женщин), а также стиль педагогического общения, способность преподавателя организовать свою работу и работу в студенческой группе и сформированность коммуникативной компетенции преподавателя (то есть его готовности выстраивать эффективное общение именно со студентами-иностранцами). Результаты анкетирования показывают общую настроенность иностранных студентов на демократический вариант взаимодействия с преподавателем, не отменяющий строгости и последовательности в предъявлении требований, терпимое отношение к некоторым просчетам в организации работы. При этом иностранные студенты совершенно не приемлют дефекты речи, непонятные длинные фразы, гиперактивную жестикуляцию и высокомерное отношение к ним со стороны преподавателя.

Еще

Педагогическое общение, техника речи, вербальные и невербальные компоненты техники речи, коммуникативная компетентность преподавателя вуза

Короткий адрес: https://sciup.org/147240459

IDR: 147240459

Список литературы Особенности восприятия российских преподавателей туркменскими студентами в ходе педагогического общения

  • Кан-Калик В.А. Педагогическое общение как предмет теоретического и прикладного исследования // Вопросы психологии. 1985. № 4. С. 9-17.
  • Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: книга для учителя. М.: Просвещение, 1987. 193 с.
  • Кыркунова Л.Г. Методические особенности обучения педагогике иностранных студентов: из опыта работы // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. 2022. № 10. С. 38-44.
  • Кыркунова Л.Г., Карзенкова Е.П. Речевые жанры педагогического общения // Евразийский гуманитарный журнал. 2021. С. 15-26.
  • Леонтьев А.А. Педагогическое общение. М.: Знание. 1979. 273 с.
  • Леонтьев А.А. Педагогическое общение. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Нальчик: Эльфа, 1996. 96 с.
  • Попова И.М. Если ваш студент - иностранец (в помощь преподавателям, работающим с иностранными студентами) // Сб. ст. с приложением. Тамбов: Изд-во «Тамбовский государственный технический университет», 2005. 52 с.
  • Романюк Е.С. Педагогическое общение в процессе межкультурной коммуникации // Известия Волгоградского государственного технического университета. Серия: Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе. Вып. 8: Межвуз. сб. науч. ст. 2011. № 10. С.109-111.
  • Филимонова Н.Ю., Романюк Е.С. Организация профессионально-педагогического общения при формировании основ межкультурной коммуникации в условиях российского вуза: моногр. Волгоград: Изд-во «Волгоградский государственный технический университет», 2009. 187 с.
  • Филимонова Н.Ю., Романюк Е.С. Особенности педагогического общения с иностранными студентами в российском вузе. Теория и методика педагогической работы. 2012. Теория и методика педагогической работы. В 2 книгах. Кн. 2.: монография / под общ. ред. С.В. Куприенко; SWorld. Одесса: Куприенко С.В., 2012. 139 с.
  • Филимонова Н.Ю., Романюк Е.С. Роль педагогического общения в формировании межкультурной коммуникации [Электронный ресурс] // Вестник науки Сибири. 2014. № 2. С. 212215. URL: http://sjs.tpu.ru (дата обращения 02.11.2022).
  • Цоколь Л.П. Учёт особенностей иностранных учащихся подготовительного факультета в процессе педагогического общения: автореф. ... к. пед. н. Л., 1987. 16 с.
Еще
Статья научная