Отношение школьников к педагогической профессии в контексте задач развития региональной системы образования

Бесплатный доступ

Представлены результаты исследования, проведенного в рамках внутреннего гранта РГПУ им. А.И. Герцена. Дан анализ результатов опроса учащихся психолого-педагогических классов в сравнении с генеральной совокупностью учащихся, посвященной отношению к педагогической профессии. Сформулировано предложение о внесении изменений в модель организации профильных психолого-педагогических классов, которые будут способствовать решению региональных задач развития образования.

Психолого-педагогические классы, отношение к профессии, педагогическая профессия, ориентация на профессию

Короткий адрес: https://sciup.org/148330636

IDR: 148330636

Статья научная