Партисипативное управление межкультурным образованием в вузе
Автор: Суворова Светлана Леонидовна
Рубрика: Теория и практика управления образованием
Статья в выпуске: 38 (255), 2011 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются основные концептуальные положения модернизации высшего профессионального языкового образования. Определяется специфика межкультурного образования в вузе, фиксируются его цели, задачи, особый акцент делается на проблеме управления данным процессом. Управление рассмотрено с позиций партисипативности, доказана необходимость разработки теоретических основ и методико-технологического обеспечения партисипативного управления как стратегии реализации межкультурно-ориентированного образования в вузе.
Межкультурное образование, межкультурное обучение, управление, партисипация, партисипативность, партисипативный подход, партисипативное управление
Короткий адрес: https://sciup.org/147157449
IDR: 147157449
Список литературы Партисипативное управление межкультурным образованием в вузе
- Суворова, С.Л. Концепция формирования коммуникативно-дискурсивной культуры будущих учителей: моногр./С.Л. Суворова. -Челябинск: Южно-Уральское кн. изд-во, 2004. -203 с.
- Суворова, С.Л. Формирование коммуникативно-дискурсивной культуры будущих учителей: дис. … д-ра пед. наук/С.Л. Суворова. -Челябинск, 2005. -380 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр»). -edu.ru›db-mon/mo/data/d-09/m788.html
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 035700 «Лингвистка» (квалификация (степень) «бакалавр»). -edu.ru›db-mon/modata/d-09/m788.html
