Педагогическая перспектива @pedagogical-perspective
Статьи журнала - Педагогическая перспектива
Все статьи: 226
Танцевальная подготовка девочек 5–6 лет, занимающихся художественной гимнастикой
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы развития и особенности танцевальной подготовленности девочек 5–6 лет, занимающихся художественной гимнастикой в спортивно-оздоровительных группах. Представлены результаты анкетирования тренеров по их отношению к процессу танцевальной подготовки юных гимнасток, наиболее распространённых средствах, используемых специалистами. Охарактеризованы результаты внедрения разработанных экспериментальных комплексов развития танцевальной подготовленности в тренировочный процесс девочек 5–6 лет. Зафиксирована значимая положительная динамика по всем показателям танцевальной подготовленности в экспериментальной группе и существенность их отличия от результатов контрольной группы.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме организации творческой проектной деятельности как инструмента патриотического воспитания детей. Патриотическое воспитание понимается как комплексная деятельностная практика, в которой ключевую роль играют личностно-значимые проекты, обеспечивающие эмоциональную вовлечённость и устойчивую идентификацию с историей Отечества. Каждый такой проект, безусловно, обладая собственной значимостью, становится наиболее эффективным, будучи включённым в общую систему патриотического воспитания. В статье подробно представлен образовательный проект «Знамя Победы», реализуемый в Центре детского творчества муниципального образования Темрюкский район. Цель проекта состоит в формировании уважительного отношения к историческому прошлому и любви к Родине у обучающихся и их семей через коллективное создание символического полотна «Знамя Победы», способствующего единству поколений и сохранению памяти о героях Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Охарактеризованы подходы и принципы создания и внедрения проекта, описаны составляющие его компоненты и этапы реализации. Определены основные свойства проекта и достигаемые эффекты.
Бесплатно
Статья научная
Современное образование предполагает обучение младших школьников при наличии у них высокой активности и познавательного интереса. Задача педагога начальной школы – организовать образовательный процесс, способствующий повышению активности обучающихся на уроках и развитию у них познавательного интереса. Активность младшего школьника на уроках выступает важным условием результативности обучения. Поиск эффективных путей повышения активности обучающихся на уроках является необходимым условием работы современного педагога. Одним из таких способов выступает внедрение в учебный процесс творческих заданий. Статья посвящена исследованию роли творческих заданий в повышении активности младших школьников на уроках литературного чтения. Подчёркивается важность индивидуального подхода в применении творческих заданий на уроках. Представлены результаты проведённого исследования по определению уровня активности младших школьников на уроках литературного чтения. Показано, что использование творческих заданий повышает уровень активности и заинтересованности обучающихся в предмете и способствует их всестороннему развитию.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме снижения интереса к чтению у младших школьников и предлагает пути преодоления данной ситуации путём активного использования творческих заданий на уроках литературного чтения. Исследование показывает, что традиционная система преподавания литературного чтения недостаточно эффективна для привлечения детского внимания и формирования устойчивых читательских навыков. Важную роль играют именно творческие задания, такие как литературные подкасты, интеллект-карты, литературные квесты, ведение электронных читательских дневников. Они помогают школьникам глубже воспринимать текст, учиться анализировать литературные произведения и повышать интерес к чтению. Описаны преимущества использования нейросетей и цифровых инструментов для визуализации образов героев и помощи в анализе литературных произведений. Использование указанных творческих заданий способно преодолеть кризис читательской культуры младших школьников.
Бесплатно
Тенденции инклюзивного образования в Боснии и Герцеговине
Статья научная
В статье анализируются тенденции развития инклюзивного образования в Боснии и Герцеговине в последнее десятилетие. Хотя был достигнут прогресс в приведении системы образования в соответствие с международными стандартами и введении новых технологий и ресурсов, сохраняются значительные проблемы, такие как нехватка ресурсов, недостаточно подготовленный персонал и неравномерные стандарты между субъектами. Автор подчёркивает важность правовых рамок, надлежащего финансирования и адаптации образовательной системы к индивидуальным потребностям студентов. Приводятся примеры хорошей практики, такие как центры поддержки студентов с особыми потребностями в университетах Сараево и Баня-Луки, а также инициативы в Республике Сербской по открытию ресурсных центров и привлечению ассистентов преподавателей. В заключении подчёркивается, что инклюзивное образование имеет решающее значение для построения более справедливого и разнообразного общества, и что с ясными целями и сотрудничеством Босния и Герцеговина могут преодолеть трудности и обеспечить качественное образование для всех детей.
Бесплатно
Теоретические основания содержания тестирования: структура коммуникативной компетенции
Статья научная
Формирование и оценка иноязычной коммуникативной компетенции в современном образовании рассматриваются как ключевые задачи, продиктованные глобализацией и необходимостью эффективного межкультурного взаимодействия. В статье раскрываются теоретические основы понятия «коммуникативная компетенция», анализируются наиболее влиятельные зарубежные и отечественные модели её структуры (Д. Хаймс, М. Канале и М. Суэйн, В. Эк, И.Л. Бим, Л.Ф. Бахман и А.С. Палмер), подчёркивается роль прагматической составляющей в продуктивной устной речи. Особое внимание уделено европейской системе CEFR как инструменту объективной оценки уровня владения языком. Рассматриваются ключевые компоненты лингвистической, социолингвистической и прагматической компетенций, а также соответствующие дескрипторы и критерии оценивания. Подчёркивается значимость перехода к многоуровневой системе тестирования, основанной на объективных индикаторах, отражающих как языковые знания, так и коммуникативные умения. Материал статьи может быть полезен методистам, преподавателям иностранных языков и разработчикам тестов, ориентированных на диагностику и развитие речевой компетенции учащихся.
Бесплатно
Статья научная
Авторы статьи рассматривают проблемы организации информационной подготовки обучающихся в условиях вузовской библиотеки, описывают принципы реализации курса «Основы информационной культуры личности» на базе научно-технической библиотеки Донецкого национального технического университета, раскрывают достоинства и недостатки обучения основам информационной культуры.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению специфики изучения драматических произведений в профильной школе на основе культурологического подхода. Авторы останавливаются на вопросах профилизации образовательного пространства и тех изменениях, которые влечёт за собой данный процесс. Особое внимание уделяется установлению ключевых различий в методике преподавания драмы на базовом и профильном уровнях обучения. Большое место в работе занимают методы и приёмы, способствующие эффективному усвоению обучающимися драматического материала с точки зрения его культурного аспекта. Авторы приходят к выводу о том, что подобная деятельность позволяет школьникам сформировать умения по выявлению различных историко-культурных фактов; навыки работы использования историко-культурных комментариев и источников информации с целью обогащения своих фоновых знаний и др.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются технологические аспекты деятельности специалистов службы сопровождения в сиротском учреждении. Представлены основные современные исследования отечественных учёных, посвящённые проблемам жизнеустройства, социализации и социально-профессиональной адаптации выпускников-сирот. Описана технология системной терапии отношений, адаптированная к работе службы сопровождения в сиротском учреждении. Раскрываются особенности и механизмы её реализации в практике сопровождения выпускника-сироты, который обращается за помощью в сиротское учреждение (организацию), представлена органограмма разбора трудной ситуации, возникшей в жизни сироты. Предлагаемая технология может применяться и в других видах и типах организаций и учреждений.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается взаимосвязь удовлетворённости школьной жизнью учащихся с функционированием воспитательного пространства образовательной организации. Определяется сущность понятия «воспитательное пространство» и механизм его создания, обсуждаются вопросы проектирования воспитательного пространства общеобразовательной организации. Раскрываются особенности воспитательного пространства МБОУ «Школа № 123» (г. Нижний Новгород), а также инструменты оценки эффективности воспитательной деятельности. Определяются приоритетные задачи развития воспитательного пространства школы.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема военно-морской профориентации в учреждениях дополнительного образования. Выделены условия эффективной организации данной деятельности: 1) мониторинг развития профессиональных потребностей обучающихся; 2) учёт возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся при организации профориентационных занятий; 3) взаимодействие с родителями в профориентационной работе; 4) сетевое профориентационное взаимодействие с учреждениями и организациями. Охарактеризовано влияние данных условий на процесс военно-морской профориентации. Представлены примеры их реализации в МБОУ ДО «Детский морской центр им. Адмирала Фёдора Фёдоровича Ушакова» (г. Краснодар).
Бесплатно
Статья научная
Представлена авторская трактовка понятия «профессиональная компетентность преподавателя дополнительного образования». Особое внимание уделено личностному компоненту профессиональной компетентности. Определяются стадии, фазы, этапы, периоды профессионального развития. Выделяются два взаимосвязанных аспекта (личностный и статусный), характеризующие изменения личности педагога и ступени его профессионального продвижения. Автором отмечаются довузовский, вузовский и послевузовский периоды. В последнем выделяются стадии профессиональной адаптации, индивидуализации и профессионализации. Рассматриваются факторы, оказывающие влияние на процесс развития профессиональной компетентности преподавателя дополнительного образования.
Бесплатно
Статья научная
В представленной статье рассмотрены факторы, которые оказывают влияние на эволюцию школьных учебных задач по физике и развитие их дидактических функций. Для написания данной работы была изучена и проанализирована литература по теме исследования, а также некоторые учебники физики 19, 20 и 21 веков (Э.Х. Ленц, А.В. Пёрышкин), выполнен сравнительный анализ существующих учебных задач. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что результаты, полученные в ходе написания данной работы, могут внести вклад в поиск ответа на один из ключевых вопросов современной дидактики — определение возможных границ расширения дидактических функций, которые выполняют учебные задачи (на примере изучения обучающимися школьного курса физики). Практическая значимость работы заключается в том, информация данного исследования может быть использована при разработке учебно-методических материалов для учителей физики и учебных задач новых типов. Настоящее исследование также подчеркивает важность интеграции современных технологий и междисциплинарного подхода в процесс решения учебных задач.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема приобщения дошкольников к традиционным ценностям российского общества в условиях современных глобальных изменений. Подчёркивается важность сохранения и передачи нравственных и духовных ценностей в период дошкольного детства, когда закладываются основы мировоззрения и моральных устоев. Особое внимание уделяется фестивальному движению как эффективной форме организации детской деятельности, способствующей раскрытию личности ребёнка и усвоению нравственных норм. Представлена авторская модель приобщения дошкольников к традиционным ценностям российского общества посредством фестивального движения, включающая ресурсно-логистический, методический, интерактивный и рефлексивно-оценочный компоненты. Модель обладает свойствами проактивности, совместимости, открытости и надёжности, и требует учёта принципов гуманизма, коммуникативности и диалогичности. Выделены педагогические условия, способствующие эффективной реализации модели: актуализация личностной системы ценностей воспитанников, сотрудничество образовательного учреждения с семьёй и единый подход к процессу воспитания ребёнка.
Бесплатно
Физическая активность как инструмент профилактики эмоционального выгорания у студентов вузов
Статья научная
Статья посвящена изучению влияния физической активности на уровень эмоционального выгорания у студентов. Актуальность данной проблемы обусловлена высокой распространённостью синдрома эмоционального выгорания в студенческой среде из-за учебных нагрузок, стресса и социальных обязательств. Была проверена гипотеза о том, что регулярные физические нагрузки снижают уровень синдрома эмоционального выгорания. В эксперименте участвовали 50 студентов СГУ им. Н.Г. Чернышевского в возрасте 17–19 лет. Использовались: анкета физической активности, опросник Maslach Burnout Inventory (оценка эмоционального истощения, деперсонализации, снижения достижений) и шкала стресса. В течение 8 недель участники выполняли специально разработанную программу (3 раза в неделю по 1 часу: кардиотренировки, силовые тренировки и групповые занятия). Результаты показали значительные улучшения по всем оцениваемым показателям. Несмотря на наличие объективных трудностей (нехватка времени, низкая начальная подготовка участников) специально организованная физическая активность подтвердила свою эффективность как инструмента профилактики синдрома эмоционального выгорания.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования базовых ценностей у детей дошкольного возраста в условиях цифровой социализации. Актуальность исследования обусловлена ранним погружением детей в медиасреду, недостаточным контролем со стороны взрослых и дефицитом готовности педагогов к работе в условиях цифровой трансформации. Цель работы – представить и обосновать эффективность интегративной модели воспитания, включающей учебно-методический комплекс «Добродетельная философия детства», медиакейсы и деятельность детско-взрослого сообщества «Доброделы». Методологической основой выступают положения о цифровой социализации и потенциале детско-взрослого взаимодействия. Описан алгоритм реализации модели (от выбора ценности-доминанты до совместной деятельности семьи и ДОУ) и приведены примеры формирования ценностей Труд, Семья, Дружба с использованием медиакейсов. Представлены результаты мониторинга (сентябрь 2025 г. – март 2026 г., 60 родителей), свидетельствующие о положительной динамике: снижении времени использования гаджетов, повышении доли образовательных целей, усилении родительского контроля и вовлечённости, росте осведомлённости о ресурсах по истории и культуре России. Сделан вывод, что предложенная модель позволяет преодолеть формальный характер воспитания, сделать процесс наглядным, эмоционально значимым и вовлекающим семьи, способствуя осознанному освоению дошкольниками базовых ценностей.
Бесплатно
Формирование готовности специалистов по охране труда к деятельности в экстремальных условиях
Статья научная
Целью статьи является изучение проблемы формирования готовности специалистов по охране труда к деятельности в экстремальных условиях и путей их решения. Автором проведён анализ экстремальных условий в различных профессиях и выявлено наличие экстремальных условий в профессии специалистов по охране труда. Проанализированы исследования в этой области, определено понятие и составляющие элементы экстремальных условий. Разработана теоретическая модель формирования готовности специалистов по охране труда к деятельности в экстремальных условиях и выделены педагогические критерии их готовности к деятельности в таких условиях.
Бесплатно
Формирование гражданственности современного школьника через трудовую и волонтёрскую деятельность
Статья научная
Рассматривается потенциал добровольческих (волонтёрских) трудовых бригад в воспитании современного школьника. Проводится анализ концептуальных различий между трудовой (производственной) бригадой и добровольческой (волонтёрской) трудовой бригадой по показателям формирования личностных качеств, приоритетных для гражданина и патриота. Определяются функции и признаки добровольческих (волонтёрских) трудовых бригад. Основной целью трудового воспитания подростков является гармоничное развитие личности, в котором прослеживается связь с нравственным, патриотическим, физическим и другими направлениями воспитательной работы. Важно пробудить у обучающихся желание заботиться о своём будущем, заинтересованность в профориентации, учитывающей индивидуальные интересы и склонности. Благодаря труду человек осознаёт свою значимость и важность для общества и государства. В этом контексте добровольческая (волонтёрская) трудовая бригада выполняет важные функции, которые способствуют формированию гражданского мировоззрения и устойчивой гражданской позиции. Участие обучающихся в волонтёрской деятельности создаёт возможности для развития личности, формирует качества, которые будут востребованы и в его дальнейшей профессиональной жизни.
Бесплатно
Формирование компетенций кибербезопасности у школьников
Статья
В статье представлены результаты теоретико-эмпирического исследования кибербезопасности личности как актуальной педагогической проблемы цифрового общества. Обоснована необходимость перехода от узкотехнического понимания кибербезопасности к интегративной педагогической модели, включающей формирование цифровой гигиены, критического мышления, социально-психологической устойчивости и информационно-правовой культуры обучающихся. Проанализированы существующие подходы к преподаванию основ кибербезопасности в школе, выявлены их ограничения (преимущественно инструментальный характер, отсутствие возрастной дифференциации, слабая связь с психолого-педагогическими аспектами). Представлены результаты авторского эмпирического исследования, проведённого среди 156 обучающихся 7–11 классов (N=156), направленного на диагностику уровня осведомлённости о киберугрозах и готовности к безопасному поведению в цифровой среде. Установлено, что 67% респондентов демонстрируют высокую техническую активность при низком уровне критической оценки цифрового контента, 42% не имеют сформированных стратегий поведения при кибербуллинге, 58% доверяют недостоверной информации. Разработана и апробирована модель поэтапного формирования культуры кибербезопасности личности в образовательной организации, включающая диагностический, когнитивный, деятельностный и рефлексивно-оценочный этапы. Предложены критерии оценки сформированности компетенций кибербезопасности (когнитивный, эмоционально-ценностный, поведенческий). Практическая значимость исследования заключается в создании учебно-методического комплекса занятий (тренингов, кейсов, ролевых игр), интегрируемых в урочную и внеурочную деятельность. Результаты работы могут быть использованы педагогами-психологами, классными руководителями, социальными педагогами, а также в системе повышения квалификации педагогических кадров.
Бесплатно
Формирование компонентов экономической культуры детей дошкольного возраста
Статья научная
В статье рассматривается вопрос формирования основ экономической культуры у детей дошкольного возраста. Представлен обзор различных подходов к её реализации в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделено понятию «экономическая культура» с учётом особенностей дошкольного возраста. Приведены критерии и показатели элементарной экономической культуры, описаны её компоненты: знания, мышление и личностно-ориентированная направленность. Описаны результаты и анализ исследования компонентов экономической культуры, на основе которых определён круг задач экономического воспитания и разработана парциальная программа «Маленькие шаги к большому успеху: экономика в жизни дошкольников». Подчёркнута важность и восприимчивость дошкольного возраста для освоения начальных финансово-экономических понятий, с которыми дошкольники встречаются в повседневной жизни, для формирования экономических качеств и развития нравственной ориентации личности, приобщения к истокам экономической культуры в целом.
Бесплатно
