Педагогическая концепция Л. С. Выготского
Автор: Макарова Антонина Ивановна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8, 2012 года.
Бесплатный доступ
Концепция - система взглядов, определенное понимание явлений и процессов. Описать концепцию воспитания - значит охарактеризовать основные компоненты воспитания: цели, содержание, принципы, методы, средства и формы, условия. В современной литературе часто в значении «концепция» употребляется термин «модель».
Концепция, воспитание, идеологизация, обучение, развитие, педагогическая концепция, развитость
Короткий адрес: https://sciup.org/14934556
IDR: 14934556
Список литературы Педагогическая концепция Л. С. Выготского
- Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. М., 2008.
- Щуркова Н.Е. Прикладная педагогика воспитания. СПб., 2005.
- Введение к материалам, собранным сотрудниками Ин-та научн. педагогики. 13 апреля 1930 г.//Научн. арх. АПН СССР. Ф. 4. Оп. 1. Ед. хр. 103. С. 81-82 а.
- Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования УВП. М., 2005.
- Выготский Л.С. Психика, сознание и бессознательное//Элементы общей психологии. М., 1930. Вып. 4. С. 48-61
- Выготский Л.С. Собр. соч.: в 6 т. М., 1982. Т. 1. С. 132-148.
- Выготский Л.С. О вспомогательной школе: рецензия на кн.: Граборов А.Н. Вспомогательная школа. Л., 1925//Нар. просвещение. 1925. № 9. С. 170-171.
- Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте. М., 1991.
- Выготский Л.С. Предисловие//Бекингем Б.Р. Исследование педагогического процесса учителей. М., 1930. С. 5-21.
- Макаренко А.С. О воспитании молодежи М., 1951.
- Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и психологического развития ребенка/под ред. Е.Д. Божович. М., 2008.
Статья научная
