Концептуальные основы воспитательной системы общеобразовательной школы
Автор: Быстрова Н.В., Уханов А.Ф.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 6, 2015 года.
Бесплатный доступ
Главным результатом реформирования общего образования в последние годы является признание приоритетности воспитательной функции общеобразовательного учреждения. В современном обществе ни у кого не вызывает сомнений необходимость организации воспитательной работы в общеобразовательной школе на системной основе. Это возможно лишь при системной организации мышления и действий всех участников воспитательного процесса. В статье рассматриваются особенности концептуальной воспитательной системы школы, которая включает методологические основы, ключевые идеи, цели, задачи, принципы и содержание воспитания в школе. Определяются ведущие понятия воспитания в общеобразовательном учреждении.
Воспитание, воспитательная система, системное мышление, принципы воспитания, содержание воспитания, системный подход, социализация, общеобразовательное учреждение
Короткий адрес: https://sciup.org/14939554
IDR: 14939554
Список литературы Концептуальные основы воспитательной системы общеобразовательной школы
- Маркова С.М. Проблемы развития профессионального образования в России//Образование и наука. 2007. № 2. С. 36-42
- Маркова С.М. Проектирование образовательных систем: теоретический аспект//В мире научных открытий. 2012. №9.2(33). С. 402-412.
- Зубань Е.С., Цыплакова С.А. Духовно-нравственное воспитание и обучение учащихся//Особенности реализации проблемного обучения в контексте дистанционного образования: вопросы теории и практики: материалы Х Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Образование на грани тысячелетий». Нижневартовск, 2015. С. 243-245.
- Маркова С. М. Концептуальные основы проектирования системы деятельности учебных заведений интегративного типа: монография. Н. Новгород, 2001. 164 с.
- Попова T.B., Быстрова Н.В. Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних в российском обществе: история и современные реалии//Вестник Мининского университета. 2014. № 4 (8). С. 17.
- Моделирование воспитательных систем: теория практике: сб. науч. ст./под ред. Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой. М., 1995.
- Быстрова Н.В., Плотникова Е.Е. Материнство как социокультурный феномен//Теория и практика общественного развития. 2015. № 22
- Быстрова Н.В. Развитие советской педагогики в контексте мирового педагогического опыта//Актуальные вопросы современной науки: материалы Междунар. (заоч.) науч.-практ. конф./под общ. ред. -А.И. Вострецова. 2015. С. 49-50;
- Сухомлинский В.А. Задачи воспитания в наши дни//Учитель: Статьи. Документы. Педагогический поиск. Воспоминания. Страницы литературы. М., 1991
