Педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра, в гимназическом образовательном пространстве

Бесплатный доступ

Затрагиваются вопросы, касающиеся педагогического подхода коллектива гимназии к организации педагогической поддержки семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), обучающихся в гимназии. Обозначены ориентиры организации работы Родительского клуба, дается характеристика организационно-педагогических условий и комплексности деятельности педагогического коллектива, позволяющих продуктивно обеспечивать педагогическую поддержку семьям обучающихся с РАС.

Педагогическая поддержка, обучающиеся с расстройствами аутистического спектра, работа с родителями обучающихся с рас, родительский клуб, организационно-педагогические условия, комплексный подход, образовательное пространство гимназии, адаптированные образовательные программы для обучающихся с овз, интеграция, инклюзия

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/148316074

IDR: 148316074

Список литературы Педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра, в гимназическом образовательном пространстве

  • Довбня С., Морозова Т., Залогина А., Монова И. Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду и школе: практики с доказанной эффективностью. - СПБ.: Сеанс, 2018.- 202 с.
  • Загуменная О.В., Белялова О.А., Береславская М.И., Богорад П.Л., Стальмахович О.В., Чистякова Л.А. Реализация Федерального государсвенного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в организациях, осуществляющих обучение детей с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общ. ред. Хаустова А.В. - М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017.- 141 с.
  • Хаустов А.В., Богорад П.Л., Загуменная О.В., Козорез А.И., Панцырь С.Н., Никитина Ю.В., Стальмахович О.В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройсвами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общ. ред. Хаустова А.В. - М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. - 125 с.
Статья научная