Педагогическая профилактика дезадаптированности подростка: гендерный подход

Бесплатный доступ

Рассматриваются теоретические предпосылки идей педагогической профилактики гендерной дезадаптированности подростка. Обосновывается гендерный подход как методологическая основа исследования проблемы гендерной дезадаптированности подростков на опыте учреждений дополнительного образования.

Гендерная дезадаптированность, гендерная идентичность, маскулинность, фемининность, андрогинность, гендерный подход, педагогическая профилактика

Короткий адрес: https://sciup.org/148165905

IDR: 148165905

Статья научная