Педагогические основы проектирования аккредитации средних школ по кембриджской системе образования

Автор: Кудайбердиев Н.

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Рубрика: Социальные и гуманитарные науки

Статья в выпуске: 12 т.10, 2024 года.

Бесплатный доступ

Аккредитация по кембриджской системе становится важным этапом в трансформации среднего образования, открывая новые горизонты для школ и их учащихся. В этой статье мы исследуем педагогические основы, на которых строится процесс аккредитации, и рассматриваем ключевые этапы его проектирования. Особое внимание уделяется вызовам, с которыми сталкиваются учебные заведения при адаптации к новым стандартам, а также преимуществам, которые они могут получить в результате этой аккредитации. Проектная деятельность проявляется как мощный инструмент активного обучения, а использование современных технологий значительно облегчает процесс оценки качества образования. Читатели получат практические рекомендации по успешному внедрению аккредитационных программ, а также идеи для дальнейших исследований в этой актуальной области. Эта статья предлагает свежий взгляд на аккредитацию, подчеркивая её значение как ключевого элемента качественного образования.

Еще

Аккредитация, кембриджская система, среднее образование, кыргызстан

Короткий адрес: https://sciup.org/14131754

IDR: 14131754 | DOI: 10.33619/2414-2948/109/70

Список литературы Педагогические основы проектирования аккредитации средних школ по кембриджской системе образования

Аверьянова С. В. Международный сертификат как конкурентное преимущество на рынке труда // Внешнеторговое консультирование. 2015. №8. С. 107 - 114. EDN: UJZLZJ
Бектуров Т. М. Профессиональная пригодность как предпосылка развития педагогического мастерства // Известия ВУЗов Кыргызстана. 2019. №3. С. 35-38. EDN: PZTDSW
Кизилова Е. Ю., Скарупа Д. П. Формат Кембриджских экзаменов как современная необходимость для подготовки школьников к сдаче ЕГЭ английскому языку // Цифровизация и технологические революции: современные вызовы и возможности: Материалы Международной научно-практической конференции. Уфа, 2024. С. 88-92. EDN: AALBCZ
Рустемова Г., Чилингарова Г. Я. Внедрение кембриджской системы образования в казахстанских школах // Научные труды ЮКГУ им. М. Ауэзова. 2014. №2(29). С. 141-145. EDN: SUZNEF

Статья научная