Педагогические условия формирования и развития экономической культуры личности курсантов военного вуза
Автор: Кузнецова Елена Анатольевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 11, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются педагогические условия формирования и развития экономической культуры личности курсантов военного вуза с использованием когнитивного и аксиологического подходов к современной методике преподавания дисциплин экономического курса в военном вузе. Раскрываются целевой и результативный компоненты формирования экономической культуры обучающихся. Рассмотрена возможность и целесообразность использования в образовательном процессе пассивных, активных или интерактивных методов подготовки. Взаимосвязи когнитивного и аксиологического подходов представлены в свете развития знаний курсантов о сущности экономических категорий и законов с адекватным отражением в их сознании экономических представлений, умозаключений и суждений, необходимых для формирования экономической культуры и профессионально значимого уровня качеств личности офицера. Отмечается, что сочетание указанных подходов в рамках создания необходимых педагогических условий для развития экономической культуры у курсантов является наиболее действенным способом ее формирования, так как способствует эффективному решению военно-профессиональных задач будущими офицерами.
Экономическая культура, педагогические условия, когнитивный подход, аксиологический подход, ценность, мотивация, методы обучения, формы обучения, технология обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/149141832
IDR: 149141832 | DOI: 10.24158/spp.2022.11.26
Список литературы Педагогические условия формирования и развития экономической культуры личности курсантов военного вуза
- Вьюнова Д.С., Швец Тэнэта-Гурий О.А. К вопросу о применении понятий "педагогическая технология" и "методика обучения" // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2017. № 3. С. 78-83.
- Девлет-Гельды Г.Г.К.Д., Родионова В.Г. Когнитивно-ситуационная модель обучения как средство формирования экономической культуры личности // Гуманитарный вестник. 2013. № 9 (11). С. 1-9.
- Измайлова М.А. Экономическая культура как регулятор экономического поведения субъекта // Фундаментальные и прикладные исследования кооперативного сектора экономики. 2013. № 5. С. 47-52.
- Митяева А.М., Кузнецова Е.А. Использование интерактивных методов обучения для развития экономической культуры курсантов военного вуза // Научные труды Белорусского государственного экономического университета. Выпуск 15. Минск, 2022. С. 682-690.
- Роберт И.В. Цифровая трансформация образования: ценностные ориентиры, перспективы развития // Россия: тенденции и перспективы развития. М., 2021. С. 868-876.
