Педагогические условия формирования лидерских качеств будущих педагогов в воспитательном пространстве вуза

Бесплатный доступ

Рассматривается проблема формирования лидерских качеств будущих педагогов в воспитательном пространстве высшей школы. Научно обосновываются и характеризуются педагогические условия формирования лидерских качеств будущих педагогов, в числе которых реализация субъект-субъектного взаимодействия между участниками воспитательного пространства высшей школы, активное проявление будущих педагогов в студенческом самоуправлении, использование личностно-ориентированных технологий формирования лидерских качеств студентов в воспитательном пространстве вуза.

Лидерство, лидерские качества, педагогические условия, будущие педагоги, воспитательное пространство высшей школы

Короткий адрес: https://sciup.org/148329351

IDR: 148329351

Список литературы Педагогические условия формирования лидерских качеств будущих педагогов в воспитательном пространстве вуза

  • Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996.
  • Брушлинский А.В. Психология субъекта: некоторые итоги и перспективы // Известия Российской академии образования. М., 1999. С. 30–41.
  • Волкова Е.Н. Субъектность педагога: теория и практика: автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 1998.
  • Вологдина И.В., Ваганова О.И., Колесник Н.Т. Современные интерактивные воспитательные технологии в вузе // Проблемы современного педагогического образования. 2023. С. 71–73.
  • Газман О.С. Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании. М., 1996.
  • Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1989.
  • Кричевский Р.Л. Психология лидерства. М., 2007.
  • Моров А.В. Взаимосвязь лидерства и субъектности личности // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2014. №6-2. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-liderstva-i-subektnosti-lichnosti (дата обращения: 21.03.2024).
  • Новиков Д.В., Исаева Н.А. Студенческое самоуправление как фактор развития лидерских качеств студентов // Вестник Калужского университета. 2020. Т. 3. Выпуск 2. С. 67–73.
  • Пак Л.Г. Развитие субъектности студента в образовательном процессе вуза // Казанский педагогический журнал. 2009. №7‒8. С. 27‒34.
  • Пионова Р.С. Студенческое самоуправление: сущность, специфика, современный подход // Вестник Минского государственного лингвистического университета. 2021. №1(39). С. 58–69.
  • Савченков А.В., Уварина Н.В., Щагина Г.В.Реализация в образовательном процессе вуза современных интерактивных воспитательных технологий направленных на развитие гибких навыков будущих педагогов // Вестник Минского университета. 2023. №2. Т. 11. [Электронный ресурс]. URL: https://www.minin-vestnik.ru/jour/index (дата обращения: 23.04.2024).
  • Щ уркова Н.Е. Профессиональное обеспечение ценностно-ориентированного воспитания // Сибирский педагогический журнал. 2007. №4. С. 139–147.
Еще
Статья научная