Педагогический мониторинг как средство оценки качества сформированных профессиональных компетенций
Автор: Непрокина Ирина Васильевна, Ершова Наталья Николаевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются процессы формирования и мониторинга профессиональных компетенций в учреждениях среднего профессионального образования. Особое внимание уделяется системе оценки качества сформированных компетенций, приводится пример организации мониторинга в конкретном образовательном учреждении.
Профессиональные компетенции, методы оценки, показатели качества обученности, педагогический мониторинг
Короткий адрес: https://sciup.org/14938093
IDR: 14938093
Список литературы Педагогический мониторинг как средство оценки качества сформированных профессиональных компетенций
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 151901 Технология машиностроения . URL: http://unecon.ru/sites/default/files/151901_tehnologiya_mashinostroeniya.pdf (дата обращения: 05.02.2015)
- Черепанов B.C., Шихов Ю.А. Квалитативная технология конструирования дидактических тестов для системы педагогического мониторинга//Вопросы тестирования в образовании. 2004. № 12. С. 18-23.
- Аванесов B.C. Композиция тестовых заданий: учеб. кн. 3-е изд., доп. М., 2002. 240 с.
- Технологии формирования профессиональной компетентности бакалавров в образовательном процессе (на примере подготовки бакалавров различных направлений): монография/И.В. Непрокина, О.П. Юрковец, Л.Л. Кифа; под ред. И.В. Непрокиной. Саарбрюккен, 2012. 168 с.
Статья научная
