Педагогическое сопровождение будущих офицеров в военном вузе
Автор: Кулаков Андрей Анатольевич, Назаренко Олег Олегович, Котенко Людмила Витальевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 10, 2023 года.
Бесплатный доступ
Обращение к проблеме педагогического сопровождения будущих офицеров в военном вузе обусловлено необходимостью не только профессиональной подготовки обучающегося контингента, но и его духовно-нравственного развития. В данной статье впервые поднимается проблема, констатирующая значимость этого процесса для военно-технической образовательной практики. Отмечается дефицит научных работ, посвященных обозначенной специфической деятельности военного вуза применительно к обучаемому контингенту - российским и иностранным курсантам, операторам научной роты. Исследование выполнено в русле методологии и технологии профессионального образования. Заключается, что использование в педагогической практике средств окружающего воинского пространства, среди которых наиболее значимой является воинская геральдика, позволит будущим офицерам более глубоко познать избранную специальность, приобщиться к истории своей страны и вуза, вырасти в духовно-нравственном отношении, повысить уровень патриотизма.
Педагогическое сопровождение, обучающиеся, еральдика, военное образование, военный вуз, министерство обороны российской федерации, военно-профессиональная ориентация обучающихся, подготовка военных кадров
Короткий адрес: https://sciup.org/149143366
IDR: 149143366 | DOI: 10.24158/spp.2023.10.13
Список литературы Педагогическое сопровождение будущих офицеров в военном вузе
- Бушуев А.Ю. Понятие социально-педагогического сопровождения подготовки военнослужащих в условиях учебного центра // Мир педагогики и психологии. 2020. № 4 (45). С. 145-152.
- Варламов А.С. Педагогическое сопровождение как процесс организации мероприятий по формированию профессиональных компетенций у будущих офицеров // Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика. Чебоксары, 2016. С. 47-51.
- Киреев П.Н. Адаптация иностранных курсантов к информационному пространству российского военного вуза // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 2. С. 111-115. https://doi.org/10.24158/spp.2018.2.23.
- Кириленко В.В. Совершенствование содержания процесса формирования нравственной культуры курсантов военно-учебного заведения // Теория и практика общественного развития. 2014. № 19. С. 203-205.
- Клименко П.В. Технологии военно-патриотического воспитания курсантов военных вузов // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2016. № 3. С. 54-59.
- Крупенин А.В., Котенко Л.В., Мингалев В.В. Особенности интеллектуального развития обучаемых средствами информационных технологий в условиях военного вуза // Военная мысль. 2019. № 3. С. 101-109.
- Кузьминых Ю.Н. Педагогическое сопровождение курсанта военного вуза в процессе формирования гражданского самосознания // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2018. № 3 (34). С. 14-19. https://doi.org/10.18323/2221-5662-2018-3-14-19.
- Лебедев К.Н., Котенко Л.В., Иванов П.В. Профессиональная подготовка будущих военных специалистов с использованием факторов окружающей среды военного образовательного учреждения // Общество: социология, психология, педагогика. 2022. № 1 (93). С. 134-139. https://doi.org/10.24158/spp.2022.1.17.
- Нурахметов С.Т. Структура педагогического сопровождения профессионально-личностного становления курсантов военного вуза // Вестник Оренбургского государственного университета. 2018. № 1 (213). С. 50-57.
- Петрусевич А.А., Жумаханов А.З. Педагогические условия формирования военно-профессионального опыта курсантов военного вуза // Сибирский педагогический журнал. 2018. № 1. С. 78-85.
