Педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста из социально-неблагополучных семей
Автор: Степанова Анастасия Сергеевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 2 (20), 2013 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются социальные проблемы, концепции психолого-педагогического, ме- дико-социального сопровождения детей из неблагополучных семей в образовательном процессе: их развитие, коррекция, восстановление. Концепция сопровождения рассма- тривается как новая образовательная технология.
Педагогическое сопровождение, социально-неблагополучные семьи, социальное функционирование, концепция сопровождения, семейное воспитание, сопровождение
Короткий адрес: https://sciup.org/14239836
IDR: 14239836
Список литературы Педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста из социально-неблагополучных семей
- Андреева Г.М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возрасте//Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1997. № 4. С. 31.
- Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебник. -М.: Издательский центр «Академия», 2004. -416 с.
- Мудрик А.В. Социальная педагогика. -М.: Академа, 2002. -302 с.
- Шипицына Л.М, Казакова Е.И., Жданова М.А. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка: пособие для учителей-дефектологов. -М.: Владос, 2003. -527 с.
- Олиференко Л.Я. и др. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: учеб. пособие. -М.: Издательский центр «Академия», 2002. -256 с.
Статья научная
