Перевод бюджетной образовательной организации физической культуры и спорта в автономную форму как инструмент повышения удовлетворенности персонала

Бесплатный доступ

В настоящее время одним из приоритетных направлений реформирования системы образования является перевод бюджетных образовательных учреждений в автономную форму. Это повысит качественные показатели деятельности образовательных учреждений. Образование новой формы не только в основной и высшей школе, но и в образовательных организациях физкультурно-спортивной направленности, относящихся к дополнительному образованию, станет выгодным для повышения эффективности использования государственных затрат и повышения качества предоставляемых услуг. Тем не менее существующая потребность перевода бюджетных организаций физической культуры и спорта в автономную форму является недостаточно эффективной, так как в полной мере не разработана модель данного преобразования. Сложившаяся потребность эффективного использования финансовых, кадровых и материально-технических ресурсов является недостаточно удовлетворенной в системе управления организацией отрасли физической культуры и спорта. Данная статья является попыткой разрешения обозначенных проблем путем построения модели перевода бюджетной образовательной организации в автономную форму, необходимой для повышения эффективности деятельности организации и повышения удовлетворенности педагогов и сотрудников происходящими в организации изменениями. Для определения степени удовлетворенности педагогов происходящими изменениями в организации в процессе перевода ее в автономную форму были использованы методы обзора научной литературы, моделирования, анкетирования, статистической обработки данных. Теоретическая значимость исследования состоит в разработке модели преобразования бюджетных образовательных организаций физической культуры и спорта в автономные учреждения. Практическая значимость исследования состоит в том, что разработанные этапы преобразования бюджетных образовательных организаций физической культуры и спорта в автономные учреждения могут быть использованы при подготовке перехода других организаций, при подготовке различных целевых и комплексных программ, стратегических планов, при выработке управленческих решений в муниципальных образованиях.

Еще

Образовательная организация сферы физической культуры и спорта, бюджетная организация, автономная организация, модель перехода из бюджетной в автономную форму

Короткий адрес: https://sciup.org/147232604

IDR: 147232604   |   DOI: 10.14529/ped190201

Список литературы Перевод бюджетной образовательной организации физической культуры и спорта в автономную форму как инструмент повышения удовлетворенности персонала

  • Андреянова, Н.И. Реформирование системы отношений учреждений сферы образования с региональным бюджетом на примере муниципального общеобразовательного учреждения «Калининградский морской лицей» / Н.И. Андреянова, Э.С. Борисенко // Балтийский эконом. журнал. - 2011. - № 2 (6). - С. 18-27.
  • Арланова, О.И. Управление финансовыми ресурсами автономных учреждений / О.И. Арланова, М.О. Гаврилова, А.А. Щукина // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 1 (1). - С. 752.
  • Артемьева, Л.А. Нормативный регламент автономизации образовательных учреждений: Федеральная методика или региональная технология? / Л.А. Артемьева, А.С. Бурмистрова // Научные исследования в образовании. - 2011. - № 8. - С. 8-19.
  • Боровская, М.А. Методическое пособие по переходу федерального государственного образовательного учреждения в автономное учреждение / М.А. Боровская, К.Г. Власенко, Т.В. Королева. - Ростов н/Д., 2009. - 55 с.
  • Карпова, С.И. Управление образовательным учреждением (школой, гимназией, лицеем) с учетом современных тенденций модернизации образования / С.И. Карпова, О.А. Любченко // Вестник Моск. город. пед. ун-та. Серия «Педагогика и психология». - 2012. - № 4 (22). - С. 74-88.
  • Котлярова, И.О. Роль социального партнерства в социальной политике, направленной на самореализацию человека / И.О. Котлярова, Г.Н. Сериков // Социальная педагогика в России. Научно-методический журнал. - №. 3. - 2010. - С. 22-26.
  • Петров, С.М. Бюджетные образовательные учреждения: реформирование и последствия перевода в автономные учреждения / С.М. Петров, Л.Ю. Грудцына // Образование и право. - 2011. - № 2. - С. 94-105.
  • Понятие модели // Викиверситет. - https://ru.wikiversity.org/w/index.php? (дата обращения: 12.12.2018).
  • Федеральный закон от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях». - http://www.consultant.ru (дата обращения: 22.12.2018).
  • Хамидуллина, Г.Р. Автономные учреждения: особенности функционирования и финансирования / Г.Р. Хамидуллина, А.В. Тимирясова, И.В. Миргалеева и др.; под науч. ред. Г.Р. Хамидуллиной. - Казань: Изд-во «Познание» ИЭУП, 2008. - 148 с.
  • Хридина, И.И. Понятийно-терминологический словарь: управление образованием как социальной системой / И.И. Хридина. - Екатеринбург: Урал. изд-во, 2003. - 381 с.
  • Штофф, В.А. Моделирование и философия / В.А. Штофф. - М.: Наука, 1966. - 301 с.
  • Andrioni, F. Plea. For The Development of Human Resources Through Professional Training in Romania / F. Andrioni, L. Popp // Procedia - Social and Behavioral Sciences. - 2012. - Vol. 62. - P. 413-417.
  • Ibănescu, A. How Do Novice Specialists in Human Resources Develop their Professional Identity? / A. Ibănescu // Procedia - Social and Behavioral Sciences. - 2015. - Vol. 187. - P. 596-600.
  • Knowles, Malcolm S. The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development / Malcom S. Knowles, Elwood F. Holton III, Richard A. Swanson. - Routledge, 2014. - 402 p.
  • Nen, M. Professional Insertion of Highly Qualified Human Resources. Case Study - Romania / M. Nen // Procedia - Social and Behavioral Sciences. - 2015. - Vol. 191. - P. 1891-1896.
  • Serikov, G. Municipal education system teachers' preparing for innovations in the school educational process / G. Serikov, A. Shevtsov, Y. Naydanova // 3rd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts SGEM. - 2016. - B. 1. - Vol. 3. - P. 657-662.
  • Voloshina, I. Lifelong Learning for University Human Resource Development / I. Voloshina, I. Kotlyarova // INTED2017 Proceedings. - 2017. - P. 2669-2673.
Еще
Статья научная