Перспективы междисциплинарного исследования проблемы мобилизации ресурсности научно-педагогических работников

Перспективы междисциплинарного исследования проблемы мобилизации ресурсности научно-педагогических работников

Автор: Зборовский Гарольд Ефимович, Амбарова Полина Анатольевна

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Модернизация образования

Статья в выпуске: 2 (115), 2024 года.

Бесплатный доступ

Введение. Мобилизация ресурсности научно-педагогических работников вузов - ключевая задача университетского управления. Несмотря на ее актуальность в научном плане управленческие подходы к мобилизации ресурсности академических работников разработаны слабо. Цель исследования - обосновать возможности разработки междисциплинарных оснований изучения мобилизации ресурсности научно-педагогических работников и перспектив их реализации в эмпирическом исследовании.

Междисциплинарное исследование, теоретико-методологические подходы к исследованию образования, ресурсность научно-педагогических работников, мобилизация ресурности научно-педагогических работников, университетское управление, высшее образование

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/147243822

IDR: 147243822   |   DOI: 10.15507/1991-9468.115.028.202402.154-171

Список литературы Перспективы междисциплинарного исследования проблемы мобилизации ресурсности научно-педагогических работников

  • Ильин В. И. «Человеческий капитал» как категория качественной социологии // Социологические исследования. 2023. № 3. С. 32-41. URL: https://www.socis.isras.ru/article/9536 (дата обращения: 08.01.2024).
  • Ермилова А. Е., Захаров Д. В. Ресурсность представителей пожилого возраста: теоретический аспект // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Сер.: Социальные науки. 2022. № 1 (65). С. 82-88. https://doi.org/10.52452/18115942_2022_1_82
  • Митягина Е. В. Ресурсность российских рабочих: противоречия индустриальной и информационной модернизации // Петербургская социология сегодня. 2014. № 5. С. 72-106. URL: https://pitersociology. ru/ru/node/306 (дата обращения: 08.01.2024).
  • Зборовский Г. Е., Амбарова П. А. Мобилизация ресурсности научно-педагогического сообщества в российских вузах: от проблемы к концепции // Социологический журнал. 2023. Т. 29, № 1. С. 78-96. https://doi.Org/10.19181/socjour.2023.29.1.4
  • Зборовский Г. Е. Мобилизация ресурсности научно-педагогического сообщества российских вузов в новых условиях: методологические подходы к исследованию // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2023. № 76. С. 206-216. URL: https://cyberleninka. ru/article/n/mobilizatsiya-resursnosti-nauchno-pedagogicheskogo-soobschestva-rossiyskih-vuzov-v-novyh-usloviyah-metodologicheskie-podhody-k/viewer (дата обращения: 08.01.2024).
  • Зборовский Г. Е., Амбарова П. А. Мобилизация ресурсов научно-педагогического сообщества (кейс высшего образования УрФО) // Социологические исследования. 2022. № 9. С. 60-71. https://doi. org/10.31857/S013216250020845-2
  • Зборовский Г. Е., Амбарова П. А. Ресурсность научно-педагогического сообщества: административный и мобилизационный подходы к анализу // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Социология. 2022. Т. 22, № 4. С. 881-894. https://doi.org/10.22363/2313-2272-2022-22-4-881-894
  • Buca|a G., Tileaga C. The Role of Human Capital in the Universities' Management Efficiency Process // Land Forces Academy Review. 2023. Vol. 28, issue 2. P. 136-147. https://doi.org/10.2478/raft-2023-0017
  • Акоев М. А., Валеева М. В., Яблоков Е. Б. Концентрация человеческого капитала в исследовательских университетах как основа конкурентоспособности образовательных систем и ее отражение в глобальных рейтингах университетов // Управление наукой: теория и практика. 2021. Т. 3, № 2. С. 137-160. https://doi.org/10.19181/smtp.2021.3.2.6
  • Alzyoud A. A. Y. Job Demands and Job Resources on Work Engagement Mediating by Job Satisfaction in Jordan Higher Education Sector // International Journal of Social Science and Economic Research. 2016. Vol. 1, issue 5. P. 488-506. URL: https://www.ijsser.org/uploads/ijsser_01_30.pdf (дата обращения: 08.01.2024).
  • The Unbearable Lightness of the Academic Work: The Positive and Negative Sides of Heavy Work Investment in a Sample of Italian University Professors and Researchers / D. Converso [et al.] // Sustainability. 2019. Vol. 11, issue 8. Article no. 2439. https://doi.org/10.3390/su11082439
  • Demands, Resources and Institutional Factors in the Work of Academic Staff in Central and Eastern Europe: Results of a Qualitative Research among University Teachers in Five Countries / K. Kovacs [et al.] // Frontiers of Education. 2024. Vol. 8. Article no. 1326515. https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1326515
  • Wellbeing and Work-Life Merge in Australian and UK Academics / C. Fetherston [et al.] // Studies of Higher Education. 2021. Vol. 46, issue 12. P. 2774-2788. https://doi.org/10.1080/03075079.2020.1828326
  • Academic Human Capitalin Universities: Definition and Proposal of a Measurement Scale / N. Garcia-Car-bonell [et al.] // Science and Public Policy. 2021. Vol. 48, issue 6. P. 877-888. https://doi.org/10.1093/scipol/scab062
  • Naidoo-Chetty M., du Plessis M. Systematic Review of the Job Demands and Resources of Academic Staff within Higher Education Institutions // International Journal of Higher Education. 2021. Vol. 10, issue 3. P. 268-284. https://doi.org/10.5430/ijhe.v10n3p268
  • Belgaroui R., Hamad S. B. The Good Practices of Academic Autonomy as Mechanism of Governance and Performance of Higher Education Institutions: Case of the University of Sfax // International Journal of English Literature and Social Sciences. 2021. Vol. 6, issue. 1. P. 177-184. https://doi.org/10.22161/ijels.61.20
  • Lentjushenkova O. Human Capital Development at Higher Education Institutions // Economics and Culture. 2021. Vol. 18, issue 2. P. 5-14. https://doi.org/10.2478/jec-2021-0010
  • Martin-Sardesi A., Guthrie J. Human Capital Loss in an Academic Performance Measurement System // Journal of Intellectual Capital. 2018. Vol. 19, no. 1. P. 53-70. https://doi.org/10.1108/JIC-06-2017-0085
  • Veltri S., Puntillo P. On Intellectual Capital Management as an Evaluation Criterion for University Managers: A Case Study // Journal of Management and Governance. 2020. Vol. 24. P. 135-167. https://doi.org/10.1007/ s10997-019-09461-5
  • Educational Policies and Academic Staff Capacity Development in Federal Universities in Nigeria / E. E. Ekpo [et al.] // International Journal of Scientific Research in Education. 2023. Vol. 16, issue 4. P. 447-453. URL: https://ijsre.com.ng/assets/vol.%2c-16(4)-ekpo-et-al.-(2023).pdf (дата обращения: 08.01.2024).
  • Destari D. Analysis the Quality of Human Resources and the Effectiveness of Higher Education Management on Student Academic Performance at Universities in Samarinda, East Kalimantan // The Eastasouth Journal of Learning and Educations. 2023. Vol. 1, no. 3. P. 84-96. https://doi.org/10.58812/esle.v1i03.157
  • Promoting University Teacher Resilience through Teaching Philosophy Development / C. McCormack [et al.] // The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2023. Vol. 14, no. 1. https://doi. org/10.5206/cjsotlrcacea.2023.1.13781
  • Ефимова Г. З., Латышев А. С. Трудовая вовлеченность работников высшего учебного заведения: на примере включенности в корпоративные проекты // Университетское управление: практика и анализ. 2023. Т. 27, № 3. С. 131-148. https://doi.org/10.15826/umpa.2023.03.028
  • Karu K., Aava K. Appreciative Development Research to Support the Teaching Culture of the Academic Staff at University // Journal of Perspectives in Applied Academic Practice. 2023. Vol. 11, no. 2. P. 75-89. https:// doi.org/10.56433/jpaap.v11i2.544
  • Pham D. H. The Professional Development of Academic Staff in Higher Education Institution // Journal of Teacher Education for Sustainability. 2021. Vol. 23, issue 1. P. 115-131. https://doi.org/10.2478/jtes-2021-0009
  • Gerhardt T., Karsan S. Talent Management in Private Universities: The Case of a Private University in the United Kingdom // International Journal of Educational Management. 2022. Vol. 36, no. 4. P. 552-575. https:// doi.org/10.1108/IJEM-05-2020-0222
  • Iacoviello G., Bruno E., Cappiello A. A Theoretical Framework for Managing Intellectual Capital in Higher Education // International Journal of Educational Management. 2019. Vol. 33, no. 5. P. 919-938. https://doi. org/10.1108/IJEM-02-2018-0080
  • Human Capital in Higher Education (a Theoretical and Empirical Review) / S. A. Sibagariang [et al.] // Journal of Education and Technology. 2023. Vol. 6, no. 4. P. 641-650. https://doi.org/10.29062/edu.v6i4.624
  • Evis L. H. A Critical Appraisal of Interdisciplinary Research and Education in British Higher Education Institutions: A Path Forward? // Arts and Humanities in Higher Education. 2022. Vol. 21, issue 2. P. 119-138. https://doi.org/10.1177/14740222211026251
  • White P. J., Deevy C. Designing an Interdisciplinary Research Culture in Higher Education: A Case Study // Interchange. 2020. Vol. 51. P. 499-515. https://doi.org/10.1007/s10780-020-09406-0
  • Price-Williams Sh. Advancement of Academic Advising in Higher Education through Interdisciplinary Research // Scholarly Inquiry in Academic Advising. New York: Routledge, 2022. P. 233-239. https://doi. org/10.4324/9781003446903
  • Кирдина-Чэндлер С. Г. Социология и междисциплинарные исследования: по следам одной рубрики // Социологические исследования. 2020. № 11. С. 3-15. https://doi.org/10.31857/S013216250010672-2
  • Снопкова Е. И. Актуальность междисциплинарного подхода в педагогических исследованиях: научное обоснование // Интеграция образования. 2015. Т. 19, № 1. С. 111-117. https://doi.org/10.15507/Int-ed.078.019.201501.111
  • Полякова Ю. Н., Шевченко И. К. Программно-проектные технологии управления комплексом междисциплинарных исследований в образовательных организациях // Университетское управление: практика и анализ. 2017. Т. 21, № 1. С. 80-87. https://doi.org/10.15826/umpa.2017.01.007
  • Хузяхметов Р. Р. Некогнитивные характеристики человеческого капитала и жизненные результаты // Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические и правовые исследования. 2022. Т. 8, № 3. С. 43-57. https://doi.org/10.21684/2411-7897-2022-8-3-43-57
  • Maksimova М. А. The Return to Non-Cognitive Skills on the Russian Labor Market // Прикладная эконометрика. 2019. Vol. 53. P. 55-72. URL: https://ideas.repec.org/a/ris/apltrx/0361.html (дата обращения: 08.01.2024).
  • Гимпельсон В. Е., Зудина А. А., Капелюшников Р. И. Некогнитивные компоненты человеческого капитала: что говорят российские данные // Вопросы экономики. 2020. № 11. С. 5-31. https://doi. org/10.32609/0042-8736-2020-11-5-31
  • Шабаршина С. В. Социальные сети для ученых: новая форма социальности? // Эпистемология и философия науки. 2019. Т. 56, № 4. С. 21-28. https://doi.org/10.5840/eps201956463
  • Душина С. А., Хватова Т. Ю., Николаенко Г. А. Академические интернет-сети: платформа научного обмена или инстаграм для ученых? (На примере ResearchGate) // Социологические исследования. 2018. № 5. С. 121-131. https://doi.org/10.7868/S0132162518050112
  • Hordern J. Educational Knowledge: Traditions of Inquiry, Specialization and Practice // Educators, Culture & Society. 2018. Vol. 26, issue 4. P. 577-591. https://doi.org/10.1080/14681366.2018.1428221
  • Зборовский Г. Е. К вопросу о применении концепции научно-образовательного знания в социологии // Вестник Института социологии. 2022. Т. 13, № 4. С. 94-114. https://doi.org/10.19181/vis.2022.13.4.851
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp