Подготовка тестовых заданий по дисциплинам геометро-графического цикла
Автор: Семагина Ю.В., Ванчинова М.А.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 9, 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам повышения качества геометро-графической подготовки на технических направлениях вузов в условиях дефицита аудиторного времени. Рассматривается применение тестирования для контроля качества образования. Проведен анализ существующих заданий этой формы для дисциплин графического цикла. Цель исследования - предложить вариант составления вариаций тестов на основе заучивания простейших элементов чертежа. Опираясь на методику обучения иероглифической письменности, авторы обосновывают использование тестов закрытого типа для запоминания студентами содержательной части курса графических дисциплин. Также в статье постулируются условия повышения качества геометро-графической подготовки современных специалистов инженерно-технических направлений. Теоретическая значимость работы состоит в сопоставлении методов изучения простейших элементов чертежа и иероглифов при освоении иностранных языков. Практическая значимость работы заключается в рекомендациях по построению тестовых заданий в соответствии с предложенной методикой.
Инженерная графика, тестирование, тестовые задания, геометро-графическая подготовка, чертеж, изображении, иероглиф, запись звукового языка
Короткий адрес: https://sciup.org/149146105
IDR: 149146105 | DOI: 10.24158/spp.2024.9.9
Список литературы Подготовка тестовых заданий по дисциплинам геометро-графического цикла
- Болбат О.Б., Сергеева И.А. Тестовые задания по дисциплинам графического цикла // Образование и проблемы развития общества. 2023. № 1 (22). С. 13-20. EDN: LSATOC
- Бочарова И.Н., Демидов С.Г. Организация контроля знаний студентов по инженерной графике в техническом университете // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2020. № 5-3 (44). С. 102-104. DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10559 EDN: CANNTW
- Игнатьев С.А., Третьякова З.О., Фоломкин А.И. Технологии тестирования в оценке предметной готовности студентов к изучению геометро-графических дисциплин вуза // Геометрия и графика. 2019. Т. 7, № 4. С. 65-75. DOI: 10.12737/2308-4898-2020-65-75 EDN: ULRDAU
- Сальков Н.А. Начертательная геометрия - база для компьютерной графики // Геометрия и графика. 2016. Т. 4, № 2. С. 37-47. DOI: 10.12737/19832 EDN: WJEJOL
- Сальков Н.А. Начертательная геометрия - базис технического образования // Геометрия и графика. 2023. Т. 11, № 3. С. 47-72. DOI: 10.12737/2308-4898-2023-11-3-47-72 EDN: ZCUCQN
- Семагина Ю.В., Ванчинова М.А. Оценка состояния базового уровня геометро-графической подготовки в технических вузах // Вестник Оренбургского государственного университета. 2024. № 2 (242). С. 96-110. DOI: 10.25198/1814-6457-242-96 EDN: CSTUVQ
- Тихонов-Бугров Д.Е., Абросимов С.Н. Дистанционная любовь или обучение графическим дисциплинам в условиях пандемии // Геометрия и графика. 2020. Т. 8, № 3. С. 44-51. DOI: 10.12737/2308-4898-2020-44-51 EDN: ELEKMP
- Шеннон Р.Ю. Имитационное моделирование систем - искусство и наука. М., 1978. 418 с.
- Ebbinghaus H. Memory: a Contribution to Experimental Psychology // Annals of Neurosciences. 2013. Vol. 20, iss. 4. P. 155-157. DOI: 10.5214/ans.0972.7531.200408
- Zhang H., Kim S.-A., Zhang X. A Comparative Study of Three Measurement Methods of Chinese Character Recognition for L2 Chinese Learners // Psychology of Language. 2022. Vol. 13. P. 1-19. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.753913
