Подходы к освоению педагогами эффективных способов достижения современного качества образования на основе организации образовательного процесса по индивидуальным образовательным программам учащихся

В статье актуализируется проблема повышения квалификации педагогов в условиях обновления содержания педагогической деятельности в аспекте требований современного качества общего образования. В основе эффективного педагогического механизма реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования представлена идея управления разработкой и реализацией индивидуальных образовательных программ для учащихся.Описываются подходы к изучению педагогами нормативных, методологических и психолого-педагогических оснований проектирования деятельности по обеспечению индивидуализации образования. Рассматриваются способы формирования у педагогов профессиональных компетентностей, необходимых при организации образовательного процесса по индивидуальным образовательным программам учащихся. Описываются подходы к освоению педагогами технологий организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся как способа достижения новых образовательных результатов. Кроме того, даются рекомендации по формированию критериев оценки результативности деятельности педагогов по реализации индивидуальных образовательных программ учащихся;