Подвижная игра как метод формирования толерантности у детей школьного возраста
Автор: Дашков С.А., Дашкова Е.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 5 (57), 2021 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается, что такое толерантность, а также как при помощи подвижных игр опираясь на знания психологии и педагогики можно воспитать толерантное поведение у детей младшего школьного возраста.
Формирование толерантности, дети младшего школьного возраста, подвижная игра
Короткий адрес: https://sciup.org/140288579
IDR: 140288579
Список литературы Подвижная игра как метод формирования толерантности у детей школьного возраста
- Бондырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность (введение в проблему). - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2011. - 240 с.
- Котелянец, Ю. С. Характеристика толерантности как педагогического понятия / Ю. С. Котелянец. - Текст: непосредственный // Педагогика: традиции и инновации: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, апрель 2013 г.). - Т. 0. - Челябинск: Два комсомольца, 2013. - С. 156-160. - URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/69/3719/ (дата обращения: 16.03.2021).
- Тишков В. А. Толерантность и согласие в трансформирующихся обществах (доклад на Международной научной конференции ЮНЕСКО "Толерантность и согласие") // Очерки. М.: Русский мир, 1997.
- Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Владос, 1999. - 360 с.
Статья научная
