Поликонтекстная задача как средство формирования математических компетенций учителя в вузе
Автор: Панасенко Анна Николаевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Научный дебют
Статья в выпуске: 1 (27), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье введено понятие поликонтекстной задачи и выявлены методические возможности формирования математических компетенций будущих учителей математики на основе использования таких задач в рамках реализации междисциплинарного образовательного модуля «Профильное исследование»
Студент, учитель математики, математическая компетенция, формирование, междисциплинарный образовательный модуль, поликонтекстная задача
Короткий адрес: https://sciup.org/144153889
IDR: 144153889
Статья научная
