Потенциал школьной библиотеки в формировании метапредметных компетентностей школьника
Автор: Олефир Светлана Валентиновна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Современная школа
Статья в выпуске: 3 (5), 2010 года.
Бесплатный доступ
Современные образовательные стандарты предполагают формирование метапредметных образовательных и творческих компетенций учащихся. Школьная библиотека должна способствовать образовательной деятельности: не просто поддерживать образовательный процесс, а выполнять педагогические функции, обучая работе с информацией, формируя информационную культуру пользователей.
Стандарты второго поколения, компетентностный подход, образовательные компетентности, школьная библиотека, информационная культура школьника
Короткий адрес: https://sciup.org/14042780
IDR: 14042780
Список литературы Потенциал школьной библиотеки в формировании метапредметных компетентностей школьника
- Адамский, А. И. Школа 202: комплексный проект модернизации российского образования /А. И. Адамский. -Режим доступа: http://www.eurekanet.ru/ewww/info/13706.html.
- Дейнеко, И. Новая роль библиотекаря в новой библиотеке /И. Дейнеко//Библиотека в школе, 2009. -№ 9/10. -С. 14-20.
- Законодательное обеспечение деятельности библиотек общеобразовательных учреждений в сфере духовно-нравственного воспитания детей: материалы парламентских слушаний /Государственная дума. -Режим доступа: www.duma.gov.ru/index.jsp?l=1.
- Изучение знаний и умений учащихся в рамках международной программы PICA: общие подходы //Программа международной оценки обучающихся: мониторинг знаний и умений в новом тысячелетии. -Режим доступа: http://www.ceteroco. fromru.com/pisa/pisa_part.html
- Лау, Х. Руководство по информационной грамотности для образования на протяжении всей жизни /Х. Лау; пер. с англ. С. Сорокина. -Режим доступа: http://www.ifap.ru.
- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» /Д. Медведев. -Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/akt/6591.
- Олефир, С. В. Современная школьная библиотека в контексте проекта стратегии «Наша новая школа»/С. В. Олефир//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2009. -№ 1. -С. 109-118.
- Сметанникова, Н. Н. Значение чтения для решения задач образования //Homo legens. -Вып. 2. -М., 2000. -С. 150-156.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования -Режим доступа: http://standart.edu.ru.
- Хуторский, А. В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучить всех по-разному?: пособие для учителя /А. В. Хуторский. -М.: изд-во Владос-Пресс, 2005. -383 с. -(Педагогическая мастерская).
- Ястребцева, Е. Н. Меняющиеся место и роль школьной библиотеки /Е. Н. Ястребцева//Вопросы информатизации образования: научно-практический электронный альманах. Вып. 15. -Режим доступа: http://npstoik.ru/vio.
- Ястребцева, Е. Н. Меняющиеся место и роль школьной библиотеки /Е. Н. Ястребцева//Вопросы информатизации образования: научно-практический электронный альманах. Вып. 15. -Режим доступа: http://npstoik.ru/vio.
