Потребности студенческой молодежи в сфере физической культуры

С целью выяснения потребностей, которые стремятся реализовать студенты, в сфере физической культуры мы обозначили в нашей анкете вопрос о том - какие потребности Вы реализуете в ходе занятий в спортивных секциях или собираетесь реализовать, если еще не занимаетесь?

Основной потребностью оказалась потребность в формировании телосложения, фигуры, походки - 27,5%; и потребность в укреплении здоровья -23,5%; затем в порядке убывания следуют потребности в приобретении навыков самозащиты - 15%; отдохнуть - 13%; в повышении работоспособности- 7,5%; в общении – 6,5%; лучше узнать себя - 4%; в соревновательной деятельности -3%.

Высокий процент стремящихся реализовать свою потребность в формировании телосложения, фигуры, походки в сфере физической культуры еще раз подтвердил желание студенческой молодежи привлекательно выглядеть. Значительное место уделяется студентами укреплению здоровья. Удивило то место (третье), на котором оказалась выделенной потребность в приобретении навыков самозащиты.

Безусловно, такая картина является, вероятнее всего, отражением той криминогенной ситуации, сложившейся в сегодняшнем российском социуме, когда человек не может себя в достаточной степени чувствовать защищенным со стороны структур, отвечающих в нашем государстве за обеспечение безопасности граждан. Данное положение приобретает особую актуальность в молодежной среде, которая характеризуется, в том числе, и повышенным уровнем агрессивности.

Надо сказать, что обсуждаемая нами ранее означенная потребность может реализовываться как раз в сфере физической культуры - в секциях по различным видам единоборств.

Необходимо, отметить также, что описываемая нами потребность находится в непосредственной взаимосвязи с описываемым нами прежде желанием укрепления своего психоэмоционального состояния с целью снизить или же устранить чувство личной незащищенности, неуверенности в себе, которое значится на четвертом месте, стремления избавиться от чувства неуверенности в себе, которое явилось вторым по значимости среди своей группы вопросов, и чувства тревоги.

Таким образом, сообщая выше изложенное, мы можем сделать вывод о том, что для юношества одной из важнейших потребностей, которые они стремятся реализовать в сфере физической культуры, является желание стабилизировать и укрепить свое психофизическое состояние, и занятия в сфере физической культуры для студенческой молодежи как раз являются той областью, где возможно осуществить данное, и нам кажется, сей факт чрезвычайно важным, так как молодые люди видят эту возможность именно в физкультурной сфере, которая, отчасти, как раз и призвана решать задачи подобного плана, укрепляя духовное, психологическое начало личности через формирование телесной, физической составляющей человека.

В наименьшей степени респонденты отметили стремление реализовать потребность в соревновательной деятельности в сфере физической культуры.

По убывающей в ряду значимости идут реализация потребности в отдыхе, в повышении работоспособности, в общении, потребности лучше узнать себя. То небольшое значение, которое имеет реализация данных потребностей, определяется вероятнее всего тем, что данные потребности, возможно, реализовать в других сферах деятельности, и, может быть, лучше, по мнению опрашиваемых, чем в сфере физической культуры.

Занятия в сфере физической культуры во многом способствуют меж и внутригрупповой коммуникации, однако наши респонденты отметили реализацию потребности данного в обсуждаемой нами сфере деятельности в незначительной степени, что может свидетельствовать о том, что они, вероятнее всего, реализуют эту потребность в других областях социального взаимодействия.

Чрезвычайно низкой явилось стремление студенческой молодежи реализовать в сфере физической культуры потребность лучше узнать себя. Причиной этому, на наш взгляд, могут служить следующие объяснения.

Первое из них касается того, что, возможно, студенты, к сожалению, просто не знают исследовательские возможности, с целью узнать более подробно физиологические и психические основы своего организма, которые представляют занятия в сфере физической культуры. А ведь это не общие теоретические знания, а те знания, которые возможно получить о себе только в процессе занятий физическими упражнениями. Здесь и познание максимальных физических возможностей своего организма, и изучение своего психоэмоционального резерва, и многое другое.

Второй же причиной, послужившей минимальному выделению описываемого нами пункта, по нашему мнению, явилось наличествующее сегодня в российской молодежной субкультуре мировоззрение, основой которого является ярко выраженный практицизм и связанные с ним ценности сугубо материального порядка.

Стремление же лучше узнать себя, скорее, относится к философскому, духовному миропониманию жизни. Перед специалистами кафедр физического воспитания, а также студенческой молодежью, ставится главная задача - добиться реального включения различных видов физической культуры в здоровый образ и стиль жизни молодого человека. Реализация этой задачи должна рассматриваться каждым студентом как личностно значимая и как общественно необходимая.

Современные научные данные и многолетний опыт практической работы по физическому воспитанию студентов гуманитарной и технической направленности свидетельствует о том, что деятельность в области физической культуры еще не стала для каждого молодого человека насущной потребностью, не превратилась в интерес каждой конкретной личности. Здесь прослеживается прямая взаимосвязь общего культурного уровня молодежи с наличием потребности в физическом и духовном совершенствовании и возможностей конкретного вуза для их культурно эстетического развития.

__________£