Повышение эффективности педагогической работы по воспитанию моральной ответственности у будущих бакалавров социальной работы
Автор: Хаджимурадова Таиса Хусаиновна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 2 (52) т.13, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты исследования вопроса о повышении эффективности педагогической работы по воспитанию у будущих бакалавров социальной работы моральной ответственности. Показано, что моральная ответственность является обязательной составляющей профессионализма работников помогающих профессий, к сфере деятельности которых относятся и социальные работники. Уточнено содержание понятия «моральная ответственность», определены признаки ее проявления у будущих бакалавров социальной работы. Представлены педагогические инструменты (метод моральных дилемм, волонтерство), использование которых повышается эффективность процесса воспитания моральной ответственности у будущих бакалавров социальной работы.
Моральная ответственность, будущие бакалавры социальной работы, моральная дилемма, волонтерские практики
Короткий адрес: https://sciup.org/142229065
IDR: 142229065 | DOI: 10.7442/2071-9620-2021-13-2-40-47
Список литературы Повышение эффективности педагогической работы по воспитанию моральной ответственности у будущих бакалавров социальной работы
- Алексин А.Ю. Моральная ответственность как педагогическая категория // Воспитание в современном культурно-образовательном пространстве. – Самара: Самарский государственный социально-педагогический университет, 2017. – С. 12-17.
- Алексин А.Ю. Философский, психологический и педагогический уровни анализа понятия «моральная ответственность» // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2018. – № 1 (22). С. 11-15.
- Андреев С.И., Прокудин Ю.А. Моральная ответственность и правосознание // Актуальные вопросы формирования высокой профессиональной и социальной ответственности в деятельности органов и учреждений Минюста России. – СПб., 2014. – С. 64-68.
- Гревцева Е.В. Волонтерская деятельность как фактор развития социальной активности студентов – будущих социальных работников // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 6. С. 307-307.
- Грунин А.В. Формирование моральной ответственности курсантов в воспитывающей среде вуза: автореф. дисс. ... канд. пед. наук. – Кострома, 2011. – 25 с.
- Касимцева, А.В. Содержание и методы формирования моральной ответственности будущего учителя: дисс. ... канд. пед. наук. – Самара, 2007. – 210 с.
- Козубовский Р.В. Волонтерство как важная составляющая профессиональной подготовки будущих социальных работников // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2013. – № 7-2. С. 157-160.
- Молчанов С.В. Психологические условия формирования моральной ответственности в подростковом возрасте // Инновационные проекты и программы в психологии, педагогике и образовании. – Уфа: Аэтерна, 2017. – С. 39-43.
- Новосельцев В.И. Формирование у школьников моральной ответственности в межличностных отношениях: дисс. ... д-ра пед. наук. – М., 2007. – 483 с.
- Рюмина Ю.Н. Формирование социальной активности студентов вуза в процессе волонтерской деятельности // Концепт. – 2013. – № S2. С. 46-52.
- Селезнева Е.В. Особенность ответственного поведения у студентов // Акмеология. – 2017. – № 1. С. 18-22
- Слепцова А.О. Моральная ответственность в научном и художественном творчестве // Социально-экономические явления и процессы. – 2012. – №10. С. 273-277.
- Холод Н.И. Моральные дилеммы как средство нравственного воспитания студентов при обучении иностранному языку // Ярославский педагогический вестник. – 2016. – № 3. С. 68-71.
