Повышение мотивации к изучению математики у школьников

В настоящее время проблема повышения качества образования является ключевой. Правильно выстроенная мотивация обучающихся служит одним из способов ее решения. В статье рассмотрен вопрос повышения уровня мотивации к изучению математики у школьников. Сделан обзор литературы и различных подходов к данной проблеме. Подробно рассмотрены метод вопросов и ответов и метод формулирования вопросов. Приведен пример их реализации для повышения мотивации обучающихся в рамках реализации основных требований федерального государственного стандарта основного общего образования при изучении математики. С использованием методов вопросов и ответов и формулирования вопросов проведен эксперимент в шестых классах. Его результаты доказывают эффективность использования данного подхода при повышении мотивации обучающихся на уроках математики и, следовательно, повышении качественной успеваемости.