Преподавание иностранного языка в вузе на современном этапе: возможности и вызовы
Автор: Василенко Дарья Владимировна
Журнал: Евразийский гуманитарный журнал @evrazgum-journal
Рубрика: Лингводидактика
Статья в выпуске: 3, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели иностранного языка в вузе. В образовательных стандартах отсутствует единообразие формулировок о компетенциях, навыках и умениях, которыми должен обладать выпускник вуза, также отсутствуют инструменты достижения указанного стандартами уровня владения языком. Все это отрицательно сказывается на качестве преподавания и на академической мобильности студентов.
Федеральный государственный стандарт, иностранный язык, уровень владения языком, компетенции, вуз, программа, тестирование
Короткий адрес: https://sciup.org/147229785
IDR: 147229785
Список литературы Преподавание иностранного языка в вузе на современном этапе: возможности и вызовы
- Бубурин Л.К. Европейская система уровней владения иностранным языком в применении к гуманитарным и техническим вузам России // Экономический вектор. 2016, № 1(4). С. 116-120.
- «Иностранный язык» для неязыковых вузов и факультетов. Примерная программа/ под ред. проф. С.Г. Тер-Минасовой. URL: http://www.vgsa.ru/facult/eco/kaf_cgd/doc/language_pr1.pdf (дата обращения 10.05.2018) Научный журнал № 3,2018
- Красавцева Н.А. О приоритетах преподавания иностранных языков при смене образовательных парадигм в XXI веке // Евразийский гуманитарный журнал. 2018, № 1. С. 56-60.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка / Департамент современных языков Директората по образованию, культуре и спорту Совета Европы. Пер. кафедры стилистики английского языка МГЛУ под общ. ред. проф. К.М. Ирисхановой. Москва: Изд-во «Московский государственный лингвистический университет», 2003.
- Розов Н.С. Ценности в проблемном мире: философские основания и социальные приложения конструктивной аксиологии. Новосибирск: Изд-во «Новосибирский государственный университет». 1998. 292 с.
