Преподавание немецкого языка в образовательных учреждениях Бурятии: состояние, проблемы и перспективы

Бесплатный доступ

В статье описываются состояние, проблемы и перспективы, связанные с преподаванием немецкого языка как иностранного в образовательных учреждениях Республики Бурятия. Автор приводит статистические данные, свидетельствующие о значительном сокращении численности изучающих немецкий язык в регионе. По мнению автора, совместная деятельность германистов образовательных учреждений республики с коллегами из Федеративной Республики Германия, Швейцарии, Австрии по реализации международных проектов в области образования, науки и культуры, активизация работы Региональной ассоциации учителей и преподавателей немецкого языка способствуют популяризации немецкого языка и расширяют возможности для его обучения и изучения.

Еще

Иностранный язык, немецкий язык, билингвизм, образовательные учреждения, федеральные государственные образовательные стандарты, республика бурятия, мониторинг, проект, популяризация языка и культуры

Короткий адрес: https://sciup.org/170195663

IDR: 170195663   |   DOI: 10.31443/2541-8874-2022-2-22-109-115

Список литературы Преподавание немецкого языка в образовательных учреждениях Бурятии: состояние, проблемы и перспективы

  • Социологи: Самым популярным в России иностранным языком остается английский. URL: https://rg.ru (дата обращения: 23.05.2022).
  • Немецкий язык в мире. URL: https://www.deutschland.de/ru/topic/znanie/nemeckiy-yazyk-kak-rodnoy-v-42-stranakh-mira (дата обращения: 23.05.2022).
  • Мониторинг обучения иностранным языкам в г. Улан-Удэ. 20202021 учебный год / Министерство образования и науки Республики Бурятия. URL: https://egov-buryatia.ru (дата обращения: 20.11.2020).
  • Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021: № 287. URL: https://edsoo.ru (дата обращения: 01.06.2022).
  • Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования 3++. URL: http://www.fgosvo.ru (дата обращения: 31.05.2022).
Статья научная