Применение эффективных методов и оценка результатов в организации квалификационной практики студентов на основе модификационного подхода

Автор: Н. И. Мирзакулова

Журнал: Informatics. Economics. Management - Информатика. Экономика. Управление.

Рубрика: Образование

Статья в выпуске: 4 (2), 2025 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются эффективные методы организации квалификационной практики студентов на основе модификационного подхода, направленного на развитие профессиональных компетенций будущих специалистов. Особое внимание уделяется внедрению инновационных образовательных технологий, таких как scaffolding, моделирование и технология полного усвоения, которые способствуют индивидуализации процесса обучения, интеграции с практической деятельностью и использованию цифровых инструментов. Анализируются различные подходы к оценке результативности практики, включая мониторинг, обратную связь и самооценку. Представлены критерии оценки профессиональных навыков студентов, а также рекомендации по совершенствованию системы организации и проведения практики. Результаты исследования подтверждают положительное влияние модификационного подхода на подготовку студентов к профессиональной деятельности и их адаптацию в реальных условиях работы.

Еще

Модификация, личность, технология, практика, Scaffolding, метод, Джером Брунер, моделирование, студент, компетентность, оценка, фидбэк, мотивационный, мониторинг, развитие, технологическое обучение, наблюдение, специалист, сотрудничество, преподаватель

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/14132670

IDR: 14132670   |   DOI: 10.47813/2782-5280-2025-4-2-1017-1024

Статья