Применение электронных образовательных ресурсов при проведении занятий учебной практики студентов колледжа
Автор: Алешин Борис Сергеевич
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 4, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен анализ проблемы внедрения и применения электронных образовательных ресурсов и информационных коммуникативных технологий в образовательный процесс колледжа. Автор описывает ряд предложений, направленных на повышение мотивации к обучению у студентов колледжа на занятиях учебной практики. Предлагаются программы, с помощью которых процесс обучения может проходить в дистанционной форме; технология дополненной реальности, технология QR-кода, видеофиксация процесса учебной практики для работы над ошибками студента и др. Также автор подробно рассматривает каждую из технологий и описывает свой опыт внедрения предложенных электронных ресурсов в образовательный процесс. На основе результатов опытноэкспериментальной работы выделен ряд преимуществ внедрения в образовательный процесс представленных в статье средств обучения.
Электронные образовательные ресурсы, информационные коммуникационные технологии, технология qr-кода, технология дополненной реальности, учебная практика
Короткий адрес: https://sciup.org/149133597
IDR: 149133597 | DOI: 10.24158/spp.2021.4.22
Список литературы Применение электронных образовательных ресурсов при проведении занятий учебной практики студентов колледжа
- Андреева Ю.В. Педагогическая поддержка мотивации студентов на профессиональное саморазвитие // Образование и саморазвитие. 2008. № 4. С.10-11.
- Беренфельд Б.С, Бутягина К.Л. Инновационные учебные продукты нового поколения с использованием средств ИКТ (уроки недавнего прошлого и взгляд в будущее) // Вопросы образования. 2015. № 3. С. 45-51.
- Бужинская Н.В. Применение электронных образовательных ресурсов в процессе обучения программированию будущих учителей информатики // Педагогика: традиции и инновации: материалы II междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2012 г.). Челябинск, 2012. С. 199-202.
- Гиркин И.В. Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий // Информационные технологии. № 6. 1998. С. 38-43.
- Колесникова Т.А., Колокольникова З.У., Лобанова О.Б. Применение инновационных технологий в образовательном процессе современной школы [Электронный ресурс] // Научное обозрение. Педагогические науки. 2017. № 6-2. С. 261-269. URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1722 (дата обращения: 22.03.2021).
- Мироненко О. В. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе // Молодой ученый. 2015. № 13. С. 664-668.
- Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты): монография. М., 2014. 398 с.
