Применение методов визуализации данных как инструмента бизнес-аналитики в реализации Ed-Tech проектов
Автор: Василенко К.К., Тахаутдинов А.Р.
Журнал: Экономика и бизнес: теория и практика @economyandbusiness
Статья в выпуске: 3 (121), 2025 года.
Бесплатный доступ
В исследовании предпринята попытка конкретизации специфических особенностей применения методов и инструментов визуализации данных Ed-Tech проектов при организации бизнес-аналитики. Кратко отмечается целесообразность совершенствования управления Ed-Tech проектами с учетом современного состояния рынка. Отмечено значение повышения эффективности стратегического планирования и управления Ed-Tech проектами как бизнесом за счет применения инструментов и методов визуализации данных. Раскрыта сущность и общие проявления визуализации данных в бизнесе; разграничены инструменты и методы визуализации данных как схожие, но не тождественные категории. Конкретизировано влияние визуализации данных на результаты развития организации. Представлены общие особенности аналитики и визуализации данных применительно к сфере Ed-Tech проектов.
Визуализация данных в бизнесе, управление ed-tech проектами, совершенствование аналитики ed-tech, методы визуализации данных, инструменты визуализации данных, применение bi-систем в аналитике ed-tech
Короткий адрес: https://sciup.org/170209757
IDR: 170209757 | DOI: 10.24412/2411-0450-2025-3-40-45
Application of data visualization methods as a business analytics tool in the implementation of ed-tech projects
The study attempts to specify the particular features of using data visualization methods and tools in Ed-Tech projects within the framework of business analytics. The necessity of improving the management of Ed-Tech projects in the context of the current state of the market is briefly highlighted. The importance of enhancing the effectiveness of strategic planning and management of Ed-Tech projects as business entities through the application of data visualization tools and methods is emphasized. The essence and general manifestations of data visualization in business are described; a distinction is made between data visualization tools and methods as related but not identical categories. The impact of data visualization on organizational development outcomes is specified. General features of analytics and data visualization in the context of Ed-Tech projects are presented.
