Применение технологий виртуальной реальности в процессе профессиональной подготовки будущих инженеров-программистов

Применение технологий виртуальной реальности в процессе профессиональной подготовки будущих инженеров-программистов

Автор: Гордиевских Виталий Михайлович, Ипполитова Наталья Викторовна

Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки @vestnik-susu-ped

Рубрика: Инженерное образование

Статья в выпуске: 4 т.16, 2024 года.

Бесплатный доступ

Стремительное развитие процессов цифровизации всех сфер жизни социума в современных условиях обусловливает активизацию интереса ученых и практиков к поиску эффективных технологий, обеспечивающих повышение качества образования на всех его уровнях. Особую актуальность приобретает проблема подготовки будущих специалистов соответствующего направления, что, в свою очередь, требует уточнения ключевых понятий, характеризующих данное направление исследований, и выявления специфики, преимуществ и ограничений современных технологий, позволяющих повысить эффективность подготовки будущих инженеров-программистов к профессиональной деятельности. Цель исследования - раскрыть сущность и содержание понятия«технологии виртуальной реальности» (технологии ВР/VR) и выявить функции, особенности и преимущества их использования в процессе профессиональной подготовки будущих инженеров-программистов. Для достижения поставленной цели были использованы такие методы исследования, как: анализ научной литературы (для определения теоретических оснований исследования), синтез полученной информации (для характеристики ключевого понятия «технологии виртуальной реальности»), конкретизация (для выявления специфики, преимуществ и ограничений использования технологий виртуальной реальности в процессе профессиональной подготовки будущих инженеров-программистов). В результате проведенного исследования дана авторская трактовка понятия«технологии виртуальной реальности» и выявлены функции, специфика и преимущества их применения в процессе профессиональной подготовки будущих инженеров-программистов.

Еще

Инженер-программист, профессиональная подготовка, виртуальная реальность, технологии виртуальной реальности, преимущества технологий виртуальной реальности

Короткий адрес: https://sciup.org/147245989

IDR: 147245989   |   DOI: 10.14529/ped240408

Список литературы Применение технологий виртуальной реальности в процессе профессиональной подготовки будущих инженеров-программистов

  • Аксенова, Е.И. Технологии виртуальной и дополненной реальности в здравоохранении / Е.И. Аксенова, С.Ю. Горбатов. – М.: Науч.-исследоват. ин-т организации здравоохранения и мед. менеджмента Департамента здравоохранения г. Москвы, 2021. – 39 с.
  • Баканова, И.Г. Применение VR-технологий в системе среднего профессионального образования / И.Г. Баканова, Л.В. Капустина, Е.В. Постникова // Науч.-метод. Электрон. Журнал «Концепт». – 2024. – № 4. – С. 102–118.
  • Барашко, Е.Н. Потенциал технологии дополненной виртуальной реальности и место России в гонке этих технологий / Е.Н. Барашко, С.О. Мазуренко, А.А. Шадрин // Рос. наука: тенденции и возможности: сб. науч. ст. Ч. 5. – М.: Изд-во «Перо», 2020. – С. 95–100.
  • Баюров, А.Е. Виртуальная реальность в образовании / А.Е. Баюров, О.А. Петрова // Актуальные проблемы авиации и космонавтики. – 2019. – Т. 3. – С. 633–635.
  • Бекназарова, С.С. Технологии виртуальной реальности в образовании / С.С. Бекназарова, Ш.Н. Ганиева // Research Focus. – 2022. – Т. 1, № 4. – С. 199–210.
  • Буракова, И.С. Технологии виртуальной реальности в образовании / И.С. Буракова, О.В. Донева, Ю.А. Баратилова // Университетская наука. – 2021. – № 1 (11). – С. 135–137.
  • Войскунский, А.Е. Психология и интернет / А.Е. Войскунский. - М.: Акрополь, 2010. – 439 с.
  • Гермашова, В.А. Понятие «виртуальная реальность» в философском знании / В.А. Гермашова // Вестник Ставропол. гос. ун-та. – 2009. – № 5. – С. 215–221.
  • Дубачев, А.Е. Виртуальная реальность в образовании / А.Е. Дубачев // Актуальные проблемы развития общего и высшего образования. – 2022. – С. 159–164.
  • Дубова, А.А. Роль технологий виртуальной реальности в сфере образования / А.А. Дубова, Е.С. Колесникова // Наукосфера. – 2021. – № 1–2. – С. 16–21.
  • Иванько, А.Ф. Виртуальная реальность в образовании / А.Ф. Иванько, М.А. Иванько, Е.Е. Романчук // Научное обозрение. Пед. науки. – 2019. – № 3–1.
  • Казина, А.В. Влияние технологии виртуальной реальности (VR) на образовательный процесс / А.В. Казина // Перспективные научные исследования: опыт, проблемы и перспективы развития: сб. науч. статей по материалам X Междунар. науч.-практ. конф., Уфа, 04 апр. 2023 г. Ч. 2. – Уфа: Науч.-издат. центр «Вестник науки, 2023. – С. 242–246.
  • Котенко, В.В. Проблемы и возможности применения технологий дополненной и виртуальной реальности в преподавании иностранного языка / В.В. Котенко // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2020. – № 3 (181). – С. 252–257.
  • Ланье, Д. На заре новой эры / Д. Ланье. – М.: Эксмо, 2019. – 486 с.
  • Лопатин, З.В. Применение технологий виртуальной реальности для подготовки специалистов в области здравоохранения / З.В. Лопатин, Е.Д. Копылов // Виртуальные технологии в медицине. – 2022. – № 3 (33). – С. 141–142.
  • Морозова, Ю.А. Технологии виртуальной и дополненной реальности в логистике / Ю.А. Морозова // Логистика и управление цепями поставок. – 2020. – № 3 (98). – С. 16–23.
  • Николаев, В.А. Опыт и перспективы использования технологий виртуальной, дополненной и смешанной реальности в условиях цифровой трансформации системы здравоохранения / В.А. Николаев, А.А. Николаев // Мед. технологии. Оценка и выбор. – 2020. – № 2 (40). – С. 35–42.
  • Приоритетные направления научно-технологического развития Российской Федерации. – https://www.sseu.ru/sites/default/files/2017/06/spravochnik.pdf (дата обращения: 15.08.2024).
  • Рахматуллаев, А.Н. Технология виртуальной реальности / А.Н. Рахматуллаев, Р.К. Иманбек, А.Р. Рахымова // Молодой ученый. – 2021. – № 18 (360). – С. 50–58.
  • Селиванов, В.В. Виртуальная реальность как метод и средство обучения / В.В. Селиванов, Л.Н. Селиванова // ОТО. – 2014. – № 3. – https://cyberleninka.ru/article/n/virtualnaya-realnost-kakmetod-i-sredstvo-obucheniya (дата обращения: 08.10.2024).
  • Селиванов, В.В. Психология виртуальной реальности / под ред. В.В. Селиванова. ‒ Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2015. – 152 с.
  • Славин, О.А. Прикладные аспекты применения технологий виртуальной и дополненной реальности в образовании / О.А. Славин // Изв. Тульского гос. ун-та. Техн. науки. – 2022. – № 9. – С. 34–38.
  • Сотников, А.М. Дополненная и виртуальная реальность в образовании как инструмент осознанного обучения / А.М. Сотников, А.Ю. Тычков, Р.В. Золотарев // Вестник Пензенского гос. ун-та. – 2021. – № 4 (36). – С. 117–122.
  • Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации: утв. Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. № 642. – https://sochisirius.ru/sntr (дата обращения: 22.08.2024).
  • Тахиров, Б.Н. Понятие виртуальной реальности / Б.Н. Тахиров // Наука, образование и культура. – 2020. – № 8 (52). – С. 12–14.
  • Технологии виртуальной, дополненной и смешанной реальности в системе высшего и среднего профессионального образования (оценка применимости технологий): сб. тр. – М.: Рос. гос. ун-т нефти и газа (нац. исследоват. ун-т) им. И.М. Губкина, 2024. – 74 с.
  • Уваров, А.Ю. Технологии виртуальной реальности в образовании / А.Ю. Уваров // Наука и школа. – 2018. – № 4. – С. 108–117.
  • Уракова, Е.А. Инновационные образовательные технологии системы профессионального образования / Е.А. Уракова, Д.М. Михайленко, А.Н. Сидоров // Проблемы соврем. пед. образования. - 2021. - № 71–4. - С. 304–307.
  • Федоренко, В.А. Технология виртуальной реальности в образовании / В.А. Федоренко // Соврем. средства связи. – 2020. – № 1. – С. 305–306.
  • Хозе, Е.Г. Виртуальная реальность и образование / Е.Г. Хозе // Соврем. зарубеж. психология. – 2021. – Т. 10. – № 3. – С. 68–78.
  • Челомбитко, С.В. Технологии виртуальной реальности в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры / С.В. Челомбитко, С.И. Гусев, Е.И. Боброва // Науч. и техн. библиотеки. – 2023. – № 8. – С. 141–165.
  • A systematic review of immersive virtual reality applications for higher education: Design elements, lessons learned, and research agenda / J. Radianti, T.A. Majchrzak, J. Fromm, I. Wohlgenannt // Computers & Education. – 2020. – Vol. 147. – https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131519303276 (дата обращения: 8.10.2024).
  • McGuinn, Irina V. Application of the new technologies: Augmented Reality and Virtual Reality in Education / Irina V. McGuinn // Cross-Cultural Studies: Education and Science. – 2022. – Vol. 7, Iss. 2. – P. 126–132.
  • Sosnilo, A.V. AR/VR technologies in Management and Education / A.V. Sosnilo, M.Y. Kreer, V.V. Petrova // Upravlenie. – 2021. – Vol. 9, No. 2. – P. 114–124.
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp